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No.	カテゴリー	名称/ID	数量	価格(税込み)
52403002	楽譜	教育音楽　中学・高校版　２０２４年３月号[雑誌] [音楽之友社]	(在庫1冊)	1,100円
特集Ⅰ 関係づくりも授業もうまくいく！音楽教師のポジティブ思考術 [巻頭言]ポジティブのすすめ　前野隆司 [Part1　ネガティブなときにどう声掛けする？] 沖正樹・横田純子・小山知倫・木村彰宏 [Part2　実践！ポジティブ・アプローチ] 「ディズニー」と「ジブリ」で世界の音楽をポジティブに学ぶ！　松本拓也 AI×創作　「CREEVO」による不安克服で創作をもっとポジティブに！　濱優貴生徒が、生活において身近だと感じる場所やもの、心情などをテーマにする　内兼久秀美 [Part3　ポジティブ座談会] ネガティブな感情とどう向き合う？　私のポジティブ論　小熊利明・阿部みどり・平野次郎特集Ⅱ つかみはバッチリ！　私の新年度ルーティン齊藤貴文・渡辺景子・板橋薫・鏡千佳子・野上華子まるごとWATCH! GIGAコネクトロニック2023 グラビア私が教師になった理由　60　内田有一授業ライヴ・リポート　東京都調布市立神代中学校２年８組＆山脇葉子主任教諭 We Loveミュージック！　神奈川県横浜市立南中学校和太鼓部＆深澤光貴主幹教諭連載わたしの音楽室（36）　人生のヒントを得て発展させる場所　山脇葉子ミマスの歌づくりの旅（60）　卒業　出会い　人生の軸教師の悩み相談室（168）　なぜ、教員の仕事は「やりがい搾取」と言われるの？　諸富祥彦＃どうする部活動地域移行（11）　吹奏楽日曜組ゆるゆるGo！　附属学校発の授業づくり（12）　実践「歌唱共通教材」の歌唱授業をやってみた！　その４　野上華子鑑賞“誤解”講座（6）　誤解しないで！　標題と内容～交響詩『ブルタバ（モルダウ）』～　野本由紀夫郷土の音楽って、こんなに面白い！　江戸・東京編（25）　最終回　音楽探訪（22）代田八幡神社での『代田餅搗唄』清水宏美折々の美景～合唱指揮者から見た世界～（59）　バンクシー　清水敬一授業にそのまま活用！学習プリント（12）　学習プリントで残したいもの　今井由喜特別支援学校・学級指導事例（6）　音楽づくりの困難さへのアプローチ　中島直樹学年別●私の教材料理法中学校第１学年●１年間の学びの足跡をたどる～次につなげるために～　大上紗織中学校第２学年●声部の役割を理解し、曲の特徴を生かして歌おう　渡辺景子中学校第３学年●中学校最後の音楽科授業　原田美穂高等学校　音楽●魅了するミュージカル！　伝えるあなたの物語！～音楽とともに創る豊かな人生とは？～　坂本将教音ジャーナルネットワーク／新刊案内／おすすめの一冊　板橋薫／著者に聞く　沼野雄司／全日音研ニュース／音楽・子ども・生き生き！マイ・スクール[鹿児島県]／バックナンバーのお知らせ別冊付録（楽譜資料）クラス合唱曲愛は時を越えて（混声四部合唱）芹沢類作詞│織田哲郎作曲│加藤崇子・高嶋昌二編曲指導のために ※新品ですが、経年のため外装が痛んでいる場合がございます（日焼け、シミ、擦れキズ等）。あらかじめご了承ください。
52404002	楽譜	教育音楽　中学・高校版　２０２４年４月号[雑誌] [音楽之友社]	(在庫1冊)	1,100円
特集Ⅰ 愛される音楽教師になろう新年度から大変身!?　声・表情・関係づくりのスキル [Part1　「声」を意識] 　「声」を上手に使って伝わるコミュニケーションを　熱海康太 [Part2　座談会「立ち振る舞い」を意識] 　先生の言い方・立ち振る舞いを生徒はどう捉える？　北添郁朗・沢村智美・善木健仁 [Part3　対談「連携」を意識] 　管理職×音楽教師　連携を深めて行事の企画・運営を　渡辺英一郎・松本拓也 [Part4　「表情」を意識] 　いつも自然できれいな笑顔を　内田佳代特集Ⅱ 今さら聞けない　歌唱指導“基本のキ” [Part1　歌うときの姿勢と口の開け方] 　そもそも「話し声」と「歌声」はどう違う？　黒川和伸 [Part2　新入生への歌唱指導] 　上級生の姿と歌声　アイデアをフル活用！　山口浩子・岡本礼　心を解放し　美しく響く声を目指して　髙野理沙　まずは生徒の「歌えない理由」と向き合う　稲垣潤一　伸び伸びと自信を持って歌うために　野田彩乃まるごとWATCH! 笑顔と学びの体験活動プロジェクト　el tempo特別公演　新宿区立四谷中学校 TOPICS①　授業力向上セミナー「Music Festival Vol.2（ゆるゆるフェスティバル）」 TOPICS②　Remember 専攻科音楽科Concert グラビア私が教師になった理由　61　津田正之授業ライヴ・リポート　埼玉県さいたま市立大宮国際中等教育学校３年Ｆ組＆武藤麗子教諭 We Loveミュージック！　神奈川県立厚木高等学校吹奏楽部＆真壁宗太郎総括教諭連載わたしの音楽室（37）　音楽を通じて、感謝と前向きな心が生まれる空間　武藤麗子ミマスの歌づくりの旅（61）　バンジャ　ＣＯＳＭＯＳ　創造　ミマス教師の悩み相談室（169）　配慮を要する子どものクラス分け　専科に相談のないことに怒り　諸富祥彦＃どうする部活動地域移行（12）　としま土曜部活音楽部ゆるゆるGo！　附属学校発の授業づくり（13）　実践「歌唱共通教材」の歌唱授業をやってみた！　その５　鏡千佳子鑑賞“誤解”講座（7）　誤解しないで！　交響詩『ブルタバ（モルダウ）』～作曲家の「思い」を聴き取るために～①　野本由紀夫音楽の「授業づくり」ってどうやるの？　新連載（1）　授業づくりについて考えよう　中島千晴折々の美景～合唱指揮者から見た世界～（60）　IUT理論から　清水敬一授業にそのまま活用！学習プリント（1）　日本の歌を歌い繋ごう『花』～3年生としてどのような合唱を作り上げたいか～　辻浦拓人特別支援学校・学級指導事例（1）　児童の主体的な学びを引き出す音楽活動のために　原田薫学年別●私の教材料理法中学校第１学年●曲想の変化を感じながら、友と声を合わせて元気に歌おう　北澤嶺美中学校第２学年●つくって表現！　オリジナルリズムを発表しよう　片岡憂佳中学校第３学年●マリア・カラスを超えろ！　『花の街』を通して表現力を磨こう　山脇葉子高等学校　音楽●ブラジルのリズムに乗せて　自分たちのサンバを表現しよう　中田大樹教音ジャーナルネットワーク／新刊案内／おすすめの一冊　山本伸子／著者に聞く　下川英子／全日音研ニュース／音楽・子ども・生き生き！マイ・スクール[香川県]／バックナンバーのお知らせ別冊付録（楽譜資料）クラス合唱曲心の音楽（混声三部合唱）　田附奏作詞・作曲指導のために ※新品ですが、経年のため外装が痛んでいる場合がございます（日焼け、シミ、擦れキズ等）。あらかじめご了承ください。
52406002	楽譜	教育音楽　中学・高校版　２０２４年６月号[雑誌] [音楽之友社]	(在庫1冊)	1,100円
特集Ⅰ パート練習＆音取りの指導 [Part1　合唱指揮者に聞く] 美の裏付けとなる理論を身に付けたい　松下耕全体を意識しながらパートを歌う　藤原規生 [Part2　合唱部のパート練習] パート練習で継承する合唱部の伝統　関谷紘樹 [Part3　パート練習実践例] 仲間と「音程」や「リズム」をつかめるように　西川翔学習の大前提を支えるパート練習の仕方　山田泰子パートはチーム！～チーム力を培うパート練習～　原田瑛莉子特集Ⅱ 一生の思い出に残る鑑賞教室音楽をより身近に感じる機会―音楽アウトリーチ（校内鑑賞教室）を行うにあたって―　南野秀人学校教育で「新たな世界」を知るきっかけをつくりたい　小泉雅一特集Ⅲ だから学校に音楽科教育が必要だ① 佐藤太一、齊藤貴文、渡辺景子、板橋薫、鏡千佳子、野上華子、河合紳和特別記事第91回NHK全国学校音楽コンクール中学校の部課題曲『僕らはいきものだから』編曲者からのメッセージ皆さんの色に染まった歌を　桜田直子高等学校の部課題曲『明日のノート』作曲者からのメッセージ　音楽から浮かぶ映像に「正解」はない。そこが面白い。　松下耕まるごとWATCH! 開発者に聞く、カトカトーンが学校教育で目指した「子どもを迷わせない」仕組みグラビア私が教師になった理由（63）　清水宏美授業ライヴ・リポート　東京都杉並区立阿佐ヶ谷中学校１年Ｂ組＆森合美希主任教諭 We Loveミュージック！　栃木県大田原市立大田原中学校合唱部＆関谷紘樹教諭連載わたしの音楽室（39）　自分を表現できる場所に森合美希ミマスの歌づくりの旅（63）　表現　効率　納得　ミマス教師の悩み相談室（171）　元気のない同僚を助けたい　自分には何ができるのか　諸富祥彦＃どうする部活動地域移行（14）　いわみ合唱塾ネクスト・クワイアゆるゆるGo！　附属学校発の授業づくり（15）　実践：創作の授業をやってみた！　その２　齊藤貴文鑑賞“誤解”講座（9）　誤解しないで！　交響詩『ブルタバ（モルダウ）』～作曲家の「思い」を聴き取るために③ヴィシェフラトのナゾ～　野本由紀夫音楽の「授業づくり」ってどうやるの？（3）　「歌唱」～教材研究編～　中島千晴折々の美景～合唱指揮者から見た世界～（62）　時の流れ　清水敬一授業にそのまま活用！学習プリント（3）　和音の響きに合わせて旋律をつくろう　辻浦拓人特別支援学校・学級指導事例（3）　みんなと気付く・親しむ・味わう音色　和楽器との出合い②　原田薫校種・学年別●わたしの授業設計図中学校第１学年●300年前の音楽と現代の音楽との共通点を探そう　北澤嶺美中学校第２学年●曲想を感じ取って表現豊かに歌おう　片岡憂佳中学校第３学年●バレエと音楽のコラボレーション　山脇葉子高等学校　音楽●《動物の謝肉祭》大解剖！　中田大樹教音ジャーナルネットワーク／新刊案内／おすすめの一冊　新実徳英／著者に聞く　伊藤康英／全日音研ニュース／音楽・子ども・生き生き！マイ・スクール[神奈川県]／バックナンバーのお知らせ別冊付録（楽譜資料）クラス合唱曲風の記憶（混声三部合唱）鈴木優伽作詞｜白岩優拓作曲指導のために編集部だより ■特集Ⅰ 合唱の授業におけるパート練習は、やり方を誤ると、集まってボソボソと歌うだけの不毛な時間にもなりかねません。そもそも、ただ歌えるようにするだけなら教師が教えた方が早いかもしれませんが、あえてパートごとに練習させるのはなぜなのか？　改めてパート練習の意義を考え、よりよいやり方や指導の方法を探りましょう！ ■特集Ⅱ 子どもたちに生演奏の感動を味わってほしいと「音楽鑑賞会」を実施している学校は多いことでしょう。その実施形態はさまざまですが、本特集では鑑賞教室を学校独自で企画した先生方の実践談をご紹介します。 ■特集Ⅲ 学校教育の中に、音楽科はなぜ必要か。私たちは教科の存続を訴えるためにも、この問いについて考え続けなければなりません。そこで、本特集では、河合調査官をお招きして現場の先生方との座談会を設けました。２号にわたってお届けします。 ■付録楽譜本号に掲載する『風の記憶』（鈴木優伽作詞／白岩優拓作曲）は、北海道八雲高等学校の創立100周年を記念してつくられた混声三部合唱曲です。付録楽譜掲載にあたって、どの学校でも歌えるように歌詞が改められています。周年行事や卒業シーズンにふさわしい作品です。 ※新品ですが、経年のため外装が痛んでいる場合がございます（日焼け、シミ、擦れキズ等）。あらかじめご了承ください。
52407002	楽譜	教育音楽　中学・高校版　２０２４年７月号[雑誌] [音楽之友社]	(在庫1冊)	1,100円
●特集Ⅰ 校内合唱コンクールで何歌う？～人気曲ランキング2024付き～ [PART１　アンケート速報・校内合唱コンクール人気曲ランキング2024] [PART２　選曲座談会] 合唱コンで何歌う？　どうやって曲を探す？　金子真奈美・北添郁朗・佐々木由美子・茂野学・藤井大輔 [PART３　合唱団に聞いてみた～座談会～] “学校で、クラスで”歌う楽しさ、合唱コンの魅力とは　新井悠利・倉橋俊太郎・鈴木円・服部純也・益田真希 ●特集Ⅱ だから学校に音楽科教育が必要だ① 佐藤太一・齊藤貴文・渡辺景子・板橋薫・鏡千佳子・野上華子・河合紳和 ●まるごとWATCH! Lux Voluntatis presents Noritaka Moriyama Live Composition! ●グラビア私が教師になった理由（64）　山本高栄授業ライヴ・リポート　東京学芸大学附属世田谷中学校３年Ａ組＆中内悠介教諭 We Loveミュージック！　岩手県矢巾町立矢巾北中学校特設合唱部＆山口浩子教諭 ●連載わたしの音楽室（40）　夢とロマンがつまった場所　中内悠介ミマスの歌づくりの旅（64）　青春　歌　バズる　ミマス教師の悩み相談室（172）　褒め言葉を増やす方法と上手な使い方を教えて　諸富祥彦＃どうする部活動地域移行（15）　名古屋芸術大学ジュニアバンド　ゆるゆるGo！　附属学校発の授業づくり（16）　実践：創作の授業をやってみた！　その３　渡辺景子鑑賞“誤解”講座（10）　誤解しないで！　交響詩『ブルタバ（モルダウ）』～作曲家の「思い」を聴き取るために④　なぜ「交響詩」？チェコと受容史～　野本由紀夫音楽の「授業づくり」ってどうやるの？（4）　「歌唱」～授業案①～　中島千晴折々の美景～合唱指揮者から見た世界～（63）　映画から　清水敬一授業にそのまま活用！学習プリント（4）　これで私も名探偵！～作曲者の思いを感じ取りながら、音楽を味わおう～　辻浦拓人特別支援学校・学級指導事例（4）　いろいろな音楽に触れよう　心が動く音や音楽に出合おう①　原田薫 ●校種・学年別●わたしの授業設計図中学校第１学年●歌詞と曲想から情景を思い浮かべ、表情豊かに歌おう　北澤嶺美中学校第２学年●日本の伝統音楽「歌舞伎」の魅力を味わおう　片岡憂佳中学校第３学年●速度の変化から表現を考えて歌おう　山脇葉子高等学校　音楽●ヴァイオリンの演奏を通して美しい音について考えよう　中田大樹 ●教音ジャーナルネットワーク／新刊案内／おすすめの一冊　上髙原拓也／著者に聞く　小西公大／全日音研ニュース／音楽・子ども・生き生き！マイ・スクール[福島県]／バックナンバーのお知らせ ●別冊付録（楽譜資料）クラス合唱曲いつか、その日のために（混声三部合唱）栗原寛作詞｜森山至貴作曲　指導のために ※新品ですが、経年のため外装が痛んでいる場合がございます（日焼け、シミ、擦れキズ等）。あらかじめご了承ください。
52408002	楽譜	教育音楽　中学・高校版　２０２４年８月号[雑誌] [音楽之友社]	(在庫1冊)	1,100円
特集月刊誌『教育音楽』を振り返る『教育音楽』の沿革座談会：『教育音楽』の特集キーワードで振り返る音楽教育　石上則子・清水宏美・津田正之・坪能由紀子『教育音楽』中学版／中学・高校版「特集記事」一覧座談会：名教師の合唱指導を振り返る　石田浩紀・後藤朋子・前田美子・山崎朋子まるごとWATCH! 第24回北とぴあ合唱フェスティバル　相澤直人合唱指揮法講座「表現する指揮」グラビア私が教師になった理由（65）　平野次郎授業ライヴ・リポート　北海道札幌市立北辰中学校　２年５組＆渡辺景子教諭 We Loveミュージック！　頌栄女子学院聖歌隊＆林育代教諭・藤城夏芽教諭連載わたしの音楽室（41）　生徒一人一人が、自分らしくいられるところ　渡辺景子ミマスの歌づくりの旅（65）　夏　イルカ　守り神　ミマス教師の悩み相談室（173）　仲の悪いベテランと若手の同僚間に入ってどうしたらいいのか　諸富祥彦＃どうする部活動地域移行（16）　千曲坂城クラブ　ゆるゆるGo！　附属学校発の授業づくり（17）　実践：創作の授業をやってみた！　その４　野上華子鑑賞“誤解”講座（9）　誤解しないで！　シューベルト『魔王』の「意図」と「思い」　野本由紀夫音楽の「授業づくり」ってどうやるの？（5）　「歌唱」～授業案②～　中島千晴折々の美景～合唱指揮者から見た世界～（64）　チョ・ソンジン　清水敬一授業にそのまま活用！学習プリント（5）　リズムや構成を工夫してオリジナルのハモリをつくろう　辻浦拓人特別支援学校・学級指導事例（5）　いろいろな音楽に触れよう　心が動く音や音楽に出合おう②　原田薫校種・学年別●わたしの授業設計図中学校第１学年●情景を思い浮かべながら、思いを込めて歌おう　北澤嶺美中学校第２学年●パイプオルガンの魅力と旋律の重なり合いの面白さを味わおう　片岡憂佳中学校第３学年●社会を映し出す音楽～音楽史と音楽のジャンルをひもといて～　山脇葉子高等学校　音楽●めくるめく和声や調性の変化を生かして歌声を変化させよう　中田大樹教音ジャーナルネットワーク／新刊案内／おすすめの一冊　山田泰子／著者に聞く　大矢敦／全日音研ニュース／音楽・子ども・生き生き！マイ・スクール［栃木県］／バックナンバーのお知らせ別冊付録（楽譜資料）クラス合唱曲夢へと（混声三部合唱）田附奏作詞・作曲指導のために ※新品ですが、経年のため外装が痛んでいる場合がございます（日焼け、シミ、擦れキズ等）。あらかじめご了承ください。
52409002	楽譜	教育音楽　中学・高校版　２０２４年９月号[雑誌] [音楽之友社]	(在庫1冊)	1,100円
特集『教育音楽』から生まれた合唱曲『教育音楽　中学・高校版』発の合唱曲 [座談会]「クラス合唱」という文化を築いた40年―『中学生の新しいクラス合唱曲集』『新・中学生のクラス合唱曲集』を巡って―　田中安茂・塚田真夫・眞鍋淳一・山田泰子 [座談会]学校から生まれた歌　石川るり子・筒井雅子・栂野知子・松井孝夫・山崎朋子 [座談会]子どもたちに届ける歌　桜田直子・西澤健治・ミマス・弓削田健介・若松歓まるごとWATCH! 第12回「團伊玖磨の歌曲　公開講座」グラビア私が教師になった理由（66）　後藤朋子授業ライヴ・リポート　北海道教育大学附属釧路義務教育学校後期課程７年C組＆齊藤貴文主幹教諭 We Loveミュージック！　町田市立鶴川第二小学校・中学校合唱部OB・OG合唱団「CoroTsuruDue」＆眞鍋なな子・淳一先生連載わたしの音楽室（42）“楽しい！”が生まれる憩いの場　齊藤貴文ミマスの歌づくりの旅（66）最終回　音楽　人生　感謝　ミマス教師の悩み相談室（174）最終回　仕事も育児も頑張りたい父親　どうしたら両立できるのか　諸富祥彦＃どうする部活動地域移行（17）最終回　はちおうじキッズシンガーズゆるゆるGo！　附属学校発の授業づくり（18）最終回　創作の授業をやってみた！　その５　鏡千佳子鑑賞“誤解”講座（9）最終回　誤解しないで！　『魔王』の比較と言語活動　野本由紀夫音楽の「授業づくり」ってどうやるの？（6）最終回　領域・分野別のポイント　中島千晴折々の美景～合唱指揮者から見た世界～（65）最終回　年月を経て　清水敬一授業にそのまま活用！学習プリント（6）　表現したいイメージをもち、２声のアンサンブルの音楽をつくろう　辻浦拓人特別支援学校・学級指導事例（6）　身近なところから広げよう！　みんなでつくるオリジナルリズムアンサンブル　原田薫校種・学年別●わたしの授業設計図中学校第１学年●人々の暮らしの中から生まれた日本の民謡に親しもう　北澤嶺美中学校第２学年●ケチャの魅力と構成を知りリズム創作に挑戦しよう　片岡憂佳中学校第３学年●歌に心を込めて自分なりの『Amazing Grace』を表現しよう　山脇葉子高等学校　音楽●EDMを通して曲の「構成」について考えよう　中田大樹教音ジャーナルネットワーク／新刊案内／おすすめの一冊　小川詩織／著者に聞く　畠中秀幸／全日音研ニュース／音楽・子ども・生き生き！マイ・スクール[鳥取県]／バックナンバーのお知らせ別冊付録（楽譜資料）クラス合唱曲集星（混声三部合唱）吉岡ひとみ作詞・作曲指導のために新しい世界へ（混声三部合唱）名和田俊二作詞・作曲地球の鼓動（混声三部合唱）弥勒作詞｜瑞木薫作曲 ※新品ですが、経年のため外装が痛んでいる場合がございます（日焼け、シミ、擦れキズ等）。あらかじめご了承ください。
52512001	楽譜	教育音楽冬号 2026.01 [季刊誌] [音楽之友社]	(在庫1冊)	1,980円
●特集Ⅰ 音楽教師の「発問」「発問」～どの子も音楽に向き合いたくなる言葉～　髙倉弘光 [授業リポート]たった一つの発問が、学びの原動力になる　小島綾野・平野次郎 [授業リポート]「？」が付く言葉はなくとも、子どもたちをねらいに導いていく　小島綾野・岩井智宏主体的に音楽と関わる力が育つ“問い”を重ねる　小作典子「発問」の視点で授業を振り返ってみると　渡辺景子発問フレーズ集 ●特集Ⅱ 卒業合唱指導を改善する７つのポイント ①曲との出会い／モチベーション最初の１時間は絶対にその曲を嫌いにさせない　森円佳３年かけて深める卒業式歌への思い　小田美樹 ②音取り／パート練習　“できる気しかしない”と思わせるように　横田純子 ③発声指導　声量を上げる！　口、お腹、息のトレーニング　櫻井愛子 ④授業外の練習／担任との連携担任とともにつくり上げる　日尾裕子担任や学年主任の思いを優先　原田瑛莉子 ⑤全体練習の指導　「全体合唱」をかけがえのない人生経験にするために　小梨貴弘 ⑥指揮者・伴奏者の指導　対話を重ねる時間を大切に　髙野理沙 ⑦直前・当日の指導　最後は“気持ち”が歌を変える　工藤かや ●特別記事第92回NHK全国学校音楽コンクール全国コンクール [小学校の部]100回演奏したら100回とも違う演奏になるような、そんな生きた音楽を　上田真樹 [中学校の部]個性が際立ち、多彩な音楽の表現と世界に魅了されたステージ　加藤昌則 [高等学校の部]楽曲との対話の先に、意志をもった表現が羽ばたく　名田綾子 ●ワタシ×音楽×教室 Zeebra ●私が教師になった理由第71回　松井孝夫 ●授業ライヴ・リポート東京都荒川区立尾久宮前小学校３年２組＆齋藤英里香教諭　瀧川淳大阪教育大学附属平野小学校６年生・留学生＆島本政志教諭　星野隆行広島県広島市立日浦中学校２年１組＆齋藤紘希教諭　中原真吾静岡県磐田市立城山中学校１年５組＆小林茜教諭　星野隆行長野県屋代高等学校１年１組・４組＆滝沢裕基教諭　星村あかね自由学園高等部２年１組＆岩本晃子教諭　岩本達明 ●輝くルーキー～音楽科の未来～　第３回　友田ひかる　小島綾野 ●TOPICS　合唱行脚 ReBirth～towards next new generation～令和７年度全日本音楽教育研究会全国大会佐賀大会ワークショップ／全体会 ●連載あっこ先生の打楽器研究室音色図鑑③　マラカス・シェイカー・クラベス・ギロ　山本晶子目指せ！参加率100％?　楽しく音楽学習を進めるあの手この手?　先生、もう１回かけて！　古宮真美子髙倉先生の授業自由研究～みんなで音楽の授業を考えよう～⑧　「場の設定」について　髙倉弘光 ●リレー連載●授業にそのまま活用！　音楽ワークシート小学校[器楽]曲の特ちょうをとらえた表現をくふうしてえんそうしよう　加藤紫乃中学校[鑑賞]曲想と音楽の特徴との関わりを理解し、場面の様子を想像しながら聴こう　野﨑美音 ●リレー連載●わたしの授業設計図小学校第１学年[歌唱・音楽づくり・鑑賞]ねこのなきごえであそぼう　藥師神浩一小学校第２学年[歌唱・音楽づくり]せいかつの中にある音を楽しもう　北川真里菜小学校第３学年[歌唱]せんりつのとくちょうをかんじとろう　依田秀樹小学校第４学年[鑑賞・音楽づくり]日本の音楽でつながろう　上埜光規小学校第５学年[歌唱・鑑賞]詩と音楽の関わりを味わおう　髙田智子小学校第６学年[鑑賞]オーケストラの響きを味わおう～なぜ、『木星』は多くの人に愛されているのだろう？～　菊池康子中学校第１学年[歌唱]歌詞に込められた思いを感じ取り、表現を工夫して合唱しよう　脇坂幸菜中学校第２学年[器楽・創作]アレンジの世界へようこそ！　小林拓也中学校第３学年[鑑賞・歌唱]NOH music NOH life～「能」の魅力を世界に発信しよう～　岡松亮高等学校　音楽[歌唱]民謡って何だろう？　真壁宗太郎高等学校　音楽[器楽]ヴァイオリンの演奏を楽しもう　戸田星良 ●音楽・子ども・生き生き！マイ・スクール [和歌山県]和歌山市立安原小学校・みなべ町立上南部小学校・田辺市立高雄中学校・有田川町立吉備中学校・和歌山県立和歌山高等学校 ●別冊付録（楽譜資料）器楽の授業づくりソング 1.レッツゴーけんハモ／リコーダー（斉唱）松長誠作詞・作曲 2.やさしい息で（斉唱）松長誠作詞・作曲 3.またねけんハモ／リコーダー（斉唱）松長誠作詞・作曲すてきな思い出（二部合唱）古宮真美子作詞・作曲熱気球（二部合唱）弓削田健介作詞・作曲カントリー・ロード（二部合唱）Bill Danoff, Taffy Nivert, John Denver作詞・作曲｜鈴木麻実子日本語詞｜宮崎駿補作詞｜横山潤子編曲それもいいね（二部合唱）こっちのけんと作詞｜こっちのけんと・GRP作曲｜大田桜子編曲にじ（二部合唱）新沢としひこ作詞｜中川ひろたか作曲｜相澤直人編曲和の華（英米語Harmony 独仏語Harmonie）（混声三部合唱）吉岡ひとみ作詞・作曲あすにとどけ（混声三部合唱）山本瓔子作詞｜氏家晋也作曲 Story（混声四部合唱）AI作詞｜2 SOUL for 2 SOUL MUSIC, Inc.作曲｜根岸宏輔編曲いつかこの海をこえて（混声四部合唱）ミマス作詞・作曲｜富澤裕編曲満ちてゆく（混声四部合唱）藤井風作詞・作曲｜森野啓司・田中達也編曲指導のために
52510014	楽譜	谷川俊太郎の詩による五つの混声合唱曲　魂のいちばんおいしいところ [音楽之友社]	(在庫1冊)	2,200円
1　はる(ca.1'20"") 2　帰郷(ca.3'00"") 3　今日(ca.2'00"") 4　生きる(ca.5'30"")　 5　魂のいちばんおいしいところ(ca.2'40"") ---------- オペラシアターこんにゃく座の代表・音楽監督として日本オペラを中心に作品を意欲的に発表し続けている萩京子による混声合唱曲集。2025年3月29日（コジマホールディングス西区民文化センターホール）広島なぎさ中学校・高等学校合唱部「はるかなでるコンサート5」（指揮：縄裕次郎／ピアノ：萩京子）にて委嘱初演。2024年11月に逝去した、日本を代表する現代詩人である谷川俊太郎。生前に書き溜めた詩集の数々から選ばれた5編の詩によって、私たちの人生とその美しさや豊かさを語る。彼の詩は、その多くが様々な作曲家によって合唱曲となっているが、萩京子らしいシンプルな旋律と和声によって新しい谷川ワールドが開かれた作品。中高生によって初演されたが、普遍的な内容から、世代を超えて歌い継いでほしい作品。 [難易度]初級-中級 [対象]中学生・高校生・大学合唱団・一般合唱団萩京子
50706001	楽譜	キリスト教と音楽　ヨーロッパ音楽の源流をたずねて [書籍] [音楽之友社]	(在庫1冊)	3,080円
はじめに第１章　キリスト教の礼拝と音楽「歌う宗教」――キリスト教／典礼と音楽／楽器を用いないロシア正教の典礼音楽／キリスト教音楽普及の功労者、シャルルマーニュ／会衆が音楽に参加するプロテスタントの典礼第２章　教会暦のはなし季節の部と聖人の部／ホワイト・クリスマスは間違い？／四旬節と復活祭／聖人たちと死者たちの祝祭日第３章　礼拝の式次第について宗派によって異なる礼拝の式次第／カトリックの礼拝について／詩篇の番号について／ミサについて／ルネサンス時代までのミサの名曲とア・カペッラ様式／イギリスのミサ曲にはなぜキリエがないのか第４章　教会とオルガン音楽室のオルガンは本物ではない？／キリスト教徒の「敵」だったオルガン／オルガンがキリスト教にとってたいせつな楽器になったわけ／すぐれた即興演奏者たちが育んだオルガン音楽／音色に美の極致をもとめたイタリアのオルガン／多種多様なパイプを備え、重厚な響きをめざした北ヨーロッパのオルガン／さまざまな音色を別々に聴き味わうフランスのオルガン／強烈な印象をあたえるスペインのオルガン／イギリスのオルガンにはペダルがない？第５章　クリスマスの音楽クリスマス・ツリーはいつ片づけるべきか／クリスマスの讃美歌と聖歌／典礼劇のはなし／中世・ルネサンスのクリスマス音楽／バロック時代のクリスマス音楽／魅力的なクリスマス・コンチェルトのかずかず第６章　救世主の受難をめぐって謝肉祭（カーニヴァル）と受難節／《エレミアの哀歌》／応唱について／バッハ以前の受難曲／バッハの受難曲と「ブロッケス受難曲」／しだいに劇化する受難曲／モーツァルトの逸話を生んだ秘曲《ミゼレーレ》第７章　復活祭をめぐって春を告げる復活祭／復活祭に歌われる通常文について／復活祭の固有文について／続唱から生まれたルター作のコラール／《復活祭オラトリオ》のかずかず／《メサイア》誕生物語第８章　レクイエムについて「死者のためのミサ」について／ルネサンス時代の《レクイエム》／劇的なバロック時代の《レクイエム》／対照的な二つの《レクイエム》を書いたケルル／フランス独自の伝統による《レクイエム》／大規模化する一八世紀の《レクイエム》／モーツァルトの《レクイエム》は誰が書いたのか／劇的かつ大規模なベルリオーズ、ヴェルディVS平安に満ちたフォーレの《レクイエム》／二○世紀の《レクイエム》第９章　聖母マリアへの賛美《アヴェ・マリア》を歌わないプロテスタント／用途によって歌詞が異なる《アヴェ・マリア》／ルネサンス時代から始まった《アヴェ・マリア》の作曲／アルカーデルトは《アヴェ・マリア》を作曲しなかった？／一九世紀に復活した《アヴェ・マリア》／デュファイとジョスカンが共作（？）した《アヴェ・マリス・ステッラ》／四つの聖歌を含む《聖母マリアの交唱》／《ミザ・デ・ノートル・ダム》の謎／《聖母マリアのミサ曲》をめぐる作曲競争／聖母のためのオルガン・ミサ曲／モンテヴェルディの力作《聖母マリアの晩課》／《マニフィカト》と《スタバト・マーテル》について第10章　オラトリオの起源と歴史オペラとオラトリオはどう違う？／フィリッポ・ネーリのオラトリオ会／オラトリオの祖、カリッシミ／刺客に暗殺をあきらめさせたストラデッラのオラトリオ／授賞式で流れるあの音楽はヘンデルのオラトリオから／世俗化し、演奏会用に作曲されるようになったオラトリオ ---------- キリスト教と音楽との切っても切れない関係を、さまざまなトピックごとに、肩のこらない読み物としてまとめた書。キリスト教や聖書についての基礎知識も解説しているため、教会などに行ったことがなくても、あるいは聖書を読んだことがなくても、やさしく読める。また、カトリック、プロテスタント諸派、ロシア正教までを視野にいれており、宗派によって音楽がどのように変わってくるのかなど、他ではえられない知識もちりばめられている。金澤正剛:著
50921001	楽譜	コールユーブンゲン　巻1　【声楽・ソルフェージュ】 [合唱教本] [音楽之友社]	(在庫1冊)	770円
1. 第1章旋律、音列、節奏 2. 第2章音階 3. 第3章音程 4. 第4章二度音程 5. 第5章拍子 6. 第6章リズムのアクセント 7. 第7章単純二拍子 8. 第8章重複二拍子(四拍子) 9. 第9章同じ長さの音符と休符からなっているリズム 10. 第10章二拍が一音符で表される 11. 第11章切分音 12. 第12章単純三拍子 13. 第13章三度音程 14. 第14章リズムの切れ目、楽句の切り方 15. 第15章二拍以上の拍が一音符になった場合、付点音符、スラー、切分音の新構造 16. 第16章四度音程 17. 第17章一拍を二分して歌う練習 18. 第18章付点音符(つづき) 19. 第19章 8分の3拍子と8分の6拍子 20. 第20章五度音程 21. 第21章音程の転回 22. 第22章さらに小さい切分音 23. 第23章上拍 24. 第24章 8分の9拍子と8分の12拍子 25. 第25章六度音程 26. 第26章三連音 27. 第27章六度音程の転回 28. 第28章一拍を四等分して歌う練習 29. 第29章付点音符(最小のもの) 30. 第30章七度音程 31. 第31章七度音程の転回 32. 第32章長音階の音程に関する一般規則 33. 第33章和声、和音、音階の基礎和音 34. 第34章調の関係 35. 第35章五度の関係調への移行 36. 第36章終止 37. 第37章短調系短音階、短調の音程、基礎和音 38. 第38章和声的及び旋律的短音階、短調の調号、平行調 39. 第39章短調の和音練習、拡張した長調の和音練習 40. 第40章属七の和音 41. 第41章半音階 42. 第42章臨時記号 ---------- コールユーブンゲン巻Iの全訳。原典版を生かし、必要な注意事項のすべてを斯界の権威城多又兵衛先生が懇切に解説した。【著作】城多又兵衛解説
52411019	楽譜	無伴奏混声合唱のための　シェーンベルク／地上の平和 [音楽之友社]	(在庫1冊)	1,980円
1　Friede auf Erden（地上の平和）Op.13　【混声4部合唱／伴奏：無伴奏（リハーサル用ピアノ）】 ---------- “日本人による日本人のための”海外合唱作品シリーズ。現地で学んだ合唱指導者による監修で、作品解説と発音ガイドを掲載。日本の合唱人にも海外の合唱作品に気軽に取り組んでほしいという楽譜企画。2024年に生誕150年を迎えたアルノルト・シェーンベルク、彼が33歳で初めて取り組んだ合唱作品、「Friede auf Erden（地上の平和）Op.13」は現代でも世界中で歌われ続けている傑作である。複雑な響きが幾度となく使われるものの、シェーンベルク「最後の調性作品」として作曲史の上でも重要な作品である。初演は、フィルハーモニー合唱団の演奏、フランツ・シュレーカーの指揮で、1911年12月9日（ウィーン楽友協会大ホール）に行われた。ウィーン国立音楽大学指揮科ほかで学び、アルノルト・シェーンベルク合唱団にも所属した谷郁の監修。監修者によるドイツ語の発音ガイド、レイアウトを考え抜いた新浄書他、作品解説に浅井佑太、詩の邦訳に梅津教孝が参加。人類の平和を祈ったマイヤーの言葉が、「地上の平和」というユートピアを願い歌われ続ける。動乱の続く世界、この時代にこそ歌い祈りたい作品である。 [難易度]中級-上級 [対象]高校生・大学生・一般合唱団 A.シェーンベルク：作曲／浅井佑太：作品解説
52511012	楽譜	スタンフォード混声合唱曲集 [音楽之友社]	(在庫1冊)	2,640円
1　正しき者の魂は(ca.3'30"") 2　この日天に昇られた(ca.2'00"") 3　幸いなるかな(ca.3'30"") 4　魔女(ca.3'20"") 5　さようなら、私の喜び(ca.2'30"") 6　青い鳥(ca.3'40"") 7　汽車(ca.1'40"") 8　インク瓶(ca.2'10"") 9　つばめ(ca.1'30"") 10　チリンガム(ca.1'40"") 11　私の心をあなたの心に(ca.2'20"") 12　急げ！時間がないぞ(ca.1'00"") 13　エメルが告げるクー・フーリンとの別れ(ca.2'40"") ---------- “日本人による日本人のための”海外合唱作品シリーズ。現地で学んだ合唱指導者による監修で、作品解説と発音ガイドを掲載。日本の合唱人にも海外の合唱作品に気軽に取り組んでほしいという楽譜企画。 2024年に没後100年を迎えたイギリスの作曲家チャールズ・ヴィリアーズ・スタンフォード。王立音楽大学およびケンブリッジ大学音楽学部の教授として、ホルスト、ブリッジ、ヴォーン＝ウィリアムズらを育てた大家である。彼の無伴奏混声合唱作品の中から代表作を中心に13曲を収録。世界中で愛され続けている《Three Latin Motets（３つのラテン語のモテット）Op.38》／イギリス合唱音楽の至宝と讃えられる名作『The Blue Bird（青い鳥）』を収録した《Eight Partsongs（８つのパートソング）Op.119》／出身地アイルランドのフォルクロアを元にした『Quick! We Have But a Second（急げ！時間がないぞ）』、『Emer’s Farewell to Cucullain（エメルが告げるクー・フーリンとの別れ）』。ロンドンにあるトリニティ音楽大学大学院で学び、英国合唱指揮者協会に所属する戸崎文葉の監修。監修者による英語の発音ガイド動画、レイアウトを考え抜いた新浄書他、作品解説・対訳に音楽ディレクターの友野晶夫が参加。スタンフォードの作品を知る資料としても貴重である。 [難易度]中級 [対象]高校生・大学生・一般合唱団スタンフォード
51511015	楽譜	プーランク混声合唱曲集 [音楽之友社]	(在庫1冊)	2,420円
1 「ミサト長調」より　Ⅰ.キリエ 2 「ミサト長調」より　Ⅱ.グローリア 3 「ミサト長調」より　Ⅲ.サンクトゥス 4 「ミサト長調」より　Ⅳ.ベネディクトゥス 5 「ミサト長調」より　Ⅴ.アニュス・デイ 6 「悔悟節のための4つのモテット（贖罪のときのための4つのモテ）」より　Ⅰ.恐れと震え 7 「悔悟節のための4つのモテット（贖罪のときのための4つのモテ）」より　Ⅱ.私の選んだぶどうの木よ 8 「悔悟節のための4つのモテット（贖罪のときのための4つのモテ）」より　Ⅲ.闇が訪れた 9 「悔悟節のための4つのモテット（贖罪のときのための4つのモテ）」より　Ⅳ.私の魂は悲しい 10 エクスルターテ・デオ（神に喜びを歌え） 11 サルヴェ・レジーナ 12 「クリスマスのための4つのモテット」より　Ⅰ.大いなる神秘 13 「クリスマスのための4つのモテット」より　Ⅱ.牧人たちよ、だれを見たのか言うがよい 14 「クリスマスのための4つのモテット」より　Ⅲ、星を見ていた賢者たちは 15 「クリスマスのための4つのモテット」より　Ⅳ.今日キリストがお生まれになった 16 ヴィーヴ、ナディア（ばんざいナディア） ---------- 国内版楽譜初となるプーランクの混声合唱曲集。原出版社の初版と新版を綿密に比較し、特に新版に多く含まれる誤りを修正。必要な箇所では注釈を付し、プーランク演奏を次のステージへと導く新楽譜。同時発売の男声合唱曲集とともにプーランクの主要合唱曲が一挙に揃う。《ミサ曲ト長調》、《悔悟節のための４つのモテット》、《クリスマスの4つのモテット》、《エクスルターテ・デオ》、《サルヴェ・レジーナ》に加えて、付録として《ナディア万歳》の混声合唱版を収録。ナディア・ブーランジェの誕生日のためにプーランクが書き下ろし「ピアノ・パートを混声合唱で歌っても良い」とコメントを残しているこの作品の出版は世界初となる。巻末には合唱ラテン語の第一人者・三ヶ尻正による書きおろしの対訳と発音ガイドを掲載。歌詞の理解、発音のための充実した資料は、プーランク作品をより的確に識る上での大きな助けとなる。 [難易度]中級～上級　 [対象]高校生・一般合唱団プーランク
50000975	楽譜	ブラームス　合唱曲集　Ⅱ「愛のワルツ集」、「新しい愛のワルツ集」より [音楽之友社]	(在庫1冊)	2,420円
1 答えよ乙女よ　Op.52（「愛のワルツ集」より）【混声4部合唱／伴奏：1台4手】作詞：Ｇ.Ｆ.ダウマー／作曲：ブラームス　※ドイツ語 2 大波は岩辺にざわめく　Op.52（「愛のワルツ集」より）【混声4部合唱／伴奏：1台4手】作詞：Ｇ.Ｆ.ダウマー／作曲：ブラームス　※ドイツ語 3 おお女達よ　Op.52（「愛のワルツ集」より）【男声合唱／伴奏：1台4手】作詞：Ｇ.Ｆ.ダウマー／作曲：ブラームス　※イ長調・変ロ長調の2種類掲載　ドイツ語 4 美しき真赤な夕日の如く　Op.52（「愛のワルツ集」より）【女声合唱／伴奏：1台4手】作詞：Ｇ.Ｆ.ダウマー／作曲：ブラームス　※ドイツ語 5 緑のホップのつる　Op.52（「愛のワルツ集」より）【混声4部合唱／伴奏：1台4手】作詞：Ｇ.Ｆ.ダウマー／作曲：ブラームス　※ドイツ語 6 小さな可愛いらしい鳥が　Op.52（「愛のワルツ集」より）【混声4部合唱／伴奏：1台4手】作詞：Ｇ.Ｆ.ダウマー／作曲：ブラームス　※ドイツ語 7 以前私の生活は　Op.52（「愛のワルツ集」より）【混声4部合唱／伴奏：1台4手】作詞：Ｇ.Ｆ.ダウマー／作曲：ブラームス　※ドイツ語 8 汝の瞳がやさしく　Op.52（「愛のワルツ集」より）【女声合唱／伴奏：1台4手】作詞：Ｇ.Ｆ.ダウマー／作曲：ブラームス　※ドイツ語 9 ドナウ河岸辺に　Op.52（「愛のワルツ集」より）【混声4部合唱／伴奏：1台4手】作詞：Ｇ.Ｆ.ダウマー／作曲：ブラームス　※ドイツ語 10 泉は草原を通って　Op.52（「愛のワルツ集」より）【混声4部合唱／伴奏：1台4手】作詞：Ｇ.Ｆ.ダウマー／作曲：ブラームス　※ドイツ語 11 世人と親しむことは出来ぬ　Op.52（「愛のワルツ集」より）【混声4部合唱／伴奏：1台4手】作詞：Ｇ.Ｆ.ダウマー／作曲：ブラームス　※ドイツ語 12 さあ錠前師よ　Op.52（「愛のワルツ集」より）【混声4部合唱／伴奏：1台4手】作詞：Ｇ.Ｆ.ダウマー／作曲：ブラームス　※ドイツ語 13 小鳥はざわめき通り　Op.52（「愛のワルツ集」より）【女声合唱／伴奏：1台4手】作詞：Ｇ.Ｆ.ダウマー／作曲：ブラームス　※ドイツ語 14 何と波が澄んでいることか　Op.52（「愛のワルツ集」より）【男声合唱／伴奏：1台4手】作詞：Ｇ.Ｆ.ダウマー／作曲：ブラームス　※ドイツ語 15 小夜啼鳥がきれいに歌う　Op.52（「愛のワルツ集」より）【混声4部合唱／伴奏：1台4手】作詞：Ｇ.Ｆ.ダウマー／作曲：ブラームス　※ドイツ語 16 愛は暗い抗　Op.52（「愛のワルツ集」より）【混声4部合唱／伴奏：1台4手】作詞：Ｇ.Ｆ.ダウマー／作曲：ブラームス　※ドイツ語 17 散歩するなかれ　Op.52（「愛のワルツ集」より）【混声4部合唱／伴奏：1台4手】作詞：Ｇ.Ｆ.ダウマー／作曲：ブラームス　※ドイツ語 18 灌木林が揺れる　Op.52（「愛のワルツ集」より）【混声4部合唱／伴奏：1台4手】作詞：Ｇ.Ｆ.ダウマー／作曲：ブラームス　※ドイツ語 19 救われるとわ思うまい　Op.65（「新しい愛のワルツ集」より）【混声4部合唱／伴奏：1台4手】作詞：Ｇ.Ｆ.ダウマー／作曲：ブラームス　※ドイツ語 20 なんと真暗な夜　Op.65（「新しい愛のワルツ集」より）【混声4部合唱／伴奏：1台4手】作詞：Ｇ.Ｆ.ダウマー／作曲：ブラームス　※ドイツ語 21 指輪で両手の指を　Op.65（「新しい愛のワルツ集」より）【女声合唱／伴奏：1台4手】作詞：Ｇ.Ｆ.ダウマー／作曲：ブラームス　※イ長調・へ長調の2種類掲載　　ドイツ語 22 黒き瞳よ　Op.65（「新しい愛のワルツ集」より）【男声合唱／伴奏：1台4手】作詞：Ｇ.Ｆ.ダウマー／作曲：ブラームス　※ドイツ語 23 汝の息子を守れ　Op.65（「新しい愛のワルツ集」より）【女声合唱／伴奏：1台4手】作詞：Ｇ.Ｆ.ダウマー／作曲：ブラームス　※ドイツ語 24 母にバラの花をさせよ　Op.65（「新しい愛のワルツ集」より）【女声合唱／伴奏：1台4手】作詞：Ｇ.Ｆ.ダウマー／作曲：ブラームス　※ドイツ語 25 山から山へと　Op.65（「新しい愛のワルツ集」より）【混声4部合唱／伴奏：1台4手】作詞：Ｇ.Ｆ.ダウマー／作曲：ブラームス　※ドイツ語 26 山林の柔い草地　Op.65（「新しい愛のワルツ集」より）【混声4部合唱／伴奏：1台4手】作詞：Ｇ.Ｆ.ダウマー／作曲：ブラームス　※ドイツ語 27 心に害毒を感じる　Op.65（「新しい愛のワルツ集」より）【女声合唱／伴奏：1台4手】作詞：Ｇ.Ｆ.ダウマー／作曲：ブラームス　※ドイツ語 28 やさしく女の御機嫌をとり　Op.65（「新しい愛のワルツ集」より）【男声合唱／伴奏：1台4手】作詞：Ｇ.Ｆ.ダウマー／作曲：ブラームス　※ドイツ語 29 すべては無駄口　Op.65（「新しい愛のワルツ集」より）【女声合唱／伴奏：1台4手】作詞：Ｇ.Ｆ.ダウマー／作曲：ブラームス　※ドイツ語 30 黒き森よ　Op.65（「新しい愛のワルツ集」より）【混声4部合唱／伴奏：1台4手】作詞：Ｇ.Ｆ.ダウマー／作曲：ブラームス　※ドイツ語 31 いけません愛しき人よ　Op.65（「新しい愛のワルツ集」より）【女声合唱／伴奏：1台4手】作詞：Ｇ.Ｆ.ダウマー／作曲：ブラームス　※ドイツ語 32 輝く瞳、真黒の髪　Op.65（「新しい愛のワルツ集」より）【混声4部合唱／伴奏：1台4手】作詞：Ｇ.Ｆ.ダウマー／作曲：ブラームス　※ドイツ語 33 結び　Op.65（「新しい愛のワルツ集」より）【混声4部合唱／伴奏：1台4手】作詞：ゲーテ／作曲：ブラームス　※ドイツ語 ---------- [難易度]中級～上級　[対象]高校生・一般合唱団ブラームス
50000973	楽譜	ベートーヴェン　交響曲第九番　～合唱終曲普及版 [音楽之友社]	(在庫1冊)	770円
1　交響曲第9番合唱終曲　普及版　Op.125（原語カナ付き）　【混声4部合唱／伴奏：ピアノ】作詞：.シラー／作曲：ベートーヴェン　※ドイツ語（カナ付き） ---------- 〔原語カナ付〕「1万人の第九」時代にふさわしい新しいスタンダード版。原語歌詞の下にもっとも近い発音をカナで示す。練習番号付。 [対象]中級　[対象]高校生・一般合唱団ベートーヴェン
52301009	楽譜	無伴奏混声合唱のためのうたものがたりⅢ [音楽之友社]	(在庫1冊)	2,200円
1　ヨルガオ (ca.4'50"") 2　アンコール (ca.4'10"") 3　夢のための銘文 (ca.2'40"") 4　二つの日記 (ca.7'00"") 5　ぼくの少女は海へ行った (ca.4'30"") 6　彩色宇宙 (ca.3'40"") ---------- 合唱団『ヴォクスマーナ』（西川竜太指揮）が2008年から委嘱してきた無伴奏混声合唱のためのアンコール・ピース集第３弾。今作には2016年の第35回定期演奏会から2019年の第42回定期演奏会で初演された６曲を収録した。テキストは、アンリ・ルソー、ガルシア・ロルカ、鈴木淳子、新美桂子。洗練された作品、楽しく華やかさのある曲、優しく柔らかな響きや協和音に混ざる少しの不協和な音、前衛的な効果を持つものなど、透き通る響きの中に音が際立つような美しさを感じる小品集。組曲ではないが同じ合唱団のために継続して書かれているため、単独はもちろん、数曲を順番も自由に組み合わせて演奏することもできる。 [難易度]中級～上級 [対象]高校生・一般合唱団伊左治直
52301008	楽譜	無伴奏混声合唱のためのうたものがたりⅣ [音楽之友社]	(在庫1冊)	2,420円
1　面影のほとりに (ca.4'50"") 2　告別 (ca.7'50"") 3　夜の楽語集 (ca.5'40"") 4　島の木 (ca.6'35"") 5　神秘のマリモ (ca.2'55"") 6　世界への睦言 (ca.6'00"") ---------- 合唱団『ヴォクスマーナ』（西川竜太指揮）が2008年から委嘱してきた無伴奏混声合唱のためのアンコール・ピース集の続編。第４弾には、2020年の第43回定期演奏会から2022年の第48回定期演奏会で初演された６曲を収録。テキストは、谷川俊太郎、中込健太、新美桂子、宮澤賢治。洗練された作品、楽しく華やかさのある曲、優しく柔らかな響きや協和音に混ざる少しの不協和な音、前衛的な効果を持つものなど、透き通る響きの中に音が際立つような美しさを感じる小品集。組曲ではないが同じ合唱団のために継続して書かれているため、単独はもちろん、数曲を順番も自由に組み合わせて演奏することもできる。 [難易度]中級～上級 [対象]高校生・一般合唱団伊左治直
52003019	楽譜	無伴奏混声合唱のための●うたものがたりⅠ [音楽之友社]	(在庫1冊)	1,980円
1 謎の音楽（ca.3'10"") 2 なんたるナンセンス！（ca.4'30"") 3 あたらしい歌（ca.4'10"") 4 グランド電柱（ca.3'50"") 5 春の落語集（ca.4'05"") 6 一縷の夢路（ca.4'20"") ---------- 合唱団『ヴォクスマーナ』（西川竜太指揮）が2008年から継続して委嘱してきたアンコール・ピースをまとめたもの。テキストは宮澤賢治、ロルカ、三好達治、新美桂子、池辺晋一郎とさまざま。純粋に響きの美しい洗練された曲あり、前衛的な響きのものもあり、ポップで楽しく舞台が華やぐ作品あり、会場を笑いに誘う作品ありと、伊左治音楽のさまざまな顔を一度に見られるヴァラエティ豊かな曲集。 [難易度]中級～上級　 [対象]高校生・一般合唱団伊左治直
52003020	楽譜	無伴奏混声合唱のための●うたものがたりⅡ [音楽之友社]	(在庫1冊)	1,980円
1 或る日の手紙（ca.3'20"") 2 カリビアン・ジョーク（ca.3'50"") 3 人の声（ca.4'35"") 4 人生のモットー（ca.5'05"") 5 谷間に眠る男（ca.6'30"") 6 雪（ca.3'50"") 7 歳月　「ニッポン・サウダージ Nippon Saudade」より ---------- 合唱団『ヴォクスマーナ』（西川竜太指揮）が2008年から継続して委嘱してきたアンコール・ピース集第2弾。テキストは宮澤賢治、ロルカ、三好達治、新美桂子、池辺晋一郎とさまざま。純粋に響きの美しい洗練された曲あり、前衛的な響きのものもあり、ポップで楽しく舞台が華やぐ作品あり、会場を笑いに誘う作品ありと、伊左治音楽のさまざまな顔を一度に見られるヴァラエティ豊かな曲集。2集では、アンコール・ピース連続委嘱のきっかけとなった《ニッポン・サウダージ》のコーダ部分で独立して演奏できる〈歳月〉を特別に収録した。 [難易度]中級～上級　 [対象]高校生・一般合唱団伊左治直
52203014	楽譜	混声合唱とピアノのための　その木々は緑 [音楽之友社]	(在庫1冊)	1,980円
1　むかしことばは(ca.3'50"") 2　くじらになりたい(ca.3'50"") 3　こころのうつわ(ca.6'00""/短縮版ca.4'30""～5'00"") 4　その木々は緑(ca.3'15"") ---------- 〈たましいのスケジュール〉をはじめとして、これまで多くの魅力的な作品を生み出してきた覚和歌子×横山潤子による混声合唱曲集。2018年刊行の《その木々は緑》の混声版に加え、《青のアルバム》収録の〈くじらになりたい〉の混声版が加わり、1冊の楽譜にまとまった。表題曲〈その木々は緑〉は2015年に出雲市立第三中学校合唱部によって委嘱初演されたオリジナル作品。他の3曲は全国各地の合唱団（長崎大学教育学部附属中学校合唱団／名古屋市立志賀中学校合唱部／合唱団ぬっく）から混声版の編曲委嘱を受け、初演された。「思春期のいのちのみずみずしさ」を描く表題曲をはじめ、どの曲もヒトの生きる歳月に、もっと遥かな時間と空間が重ねられ、いのちの伸展にエールを送りながら、どの世代にも開かれているまなざしを鮮やかに描いている。抜粋の演奏でも十分に効果を発揮。本書に掲載の〈その木々は緑〉のヴァイオリン伴奏譜は同曲のほかの編成とも演奏可能である。〈こころのうつわ〉は短縮版（約4分30秒～5分00秒）も掲載。横山潤子

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