楽譜商品一覧

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No.	カテゴリー	名称/ID	数量	価格(税込み)
52208003	楽譜	教育音楽　中学・高校版　２０２２年８月号[雑誌] [音楽之友社]	(在庫1冊)	922円
特集Ⅰ 音楽の授業で思考ツールをどう使う？ [座談会]音楽の授業×思考ツール　黒上晴夫・岩井智宏・髙橋詩穂・板橋薫・齊藤貴文・近藤真子先生方が音楽の授業でよく使ってる思考ツール特集Ⅱ お手本動画活用術子どもの“やる気”を引き出すお手本動画　瀧川淳生徒がやりたくなる動画を　佐藤光太郎お手本動画でプロから学ぶ　中山由美生徒のお手本動画が刺激に　髙道有美子お手本動画とデジタルワークシートによる新たな「学び」　岡松亮 [対談]高校のお手本動画事情　片野響子・小山知倫まるごとWATCH! 教育音楽オンラインセミナー「これでできる！　音楽科の授業創り②」定期テストと実技テスト TOPICS 妹尾美穂「キミのオト」Special Live グラビア私が教師になった理由　?　近松洋子授業ライヴ・リポート　宮城教育大学附属中学校３年１組＆板橋薫教諭特別記事アニソン合唱プロジェクトChoieL　オンライン合唱コンクール2022 「アニソン」×「合唱」の可能性　田中達也・三好草平・吉江輝成連載わたしの音楽室　⑰　「いい音楽」が生まれる空間にするために　近松洋子ミマスの歌づくりの旅　?　夏休み　星空　旅　ミマス教師の悩み相談室　149　大学の同期と同じ学校に赴任　関係が悪くならないか不安　諸富祥彦 Let’s Do創作！　⑤　音楽をつくろう！～教科書とつなげて～　近藤真子レッツ・コーラス！～学校で歌おう～　④　ずっと待っていたこと　横田純子少人数でつくる！　楽しい音楽の授業　⑰　リモート学習　小町谷聖もっと素敵になる！　クラス合唱のピアノ伴奏　⑯　心の瞳（荒木とよひさ作詞／三木たかし作曲／横山潤子編曲）　前田勝則折々の美景　?　脳梗塞　清水敬一高校生が夢中になる　やんぱ先生の楽しい音楽！　⑩　『われは海の子』と『コンコーネ』　岩本達明「授業にそのまま活用！学習プリント」⑤　音の重なりの変化を感じ取り、表現を工夫して歌おう　山田泰子特別支援学校・学級指導事例　⑤　和太鼓の授業実践　上川貴大校種別・学年別●わたしの授業設計図中学校第１学年●どんな合唱を目指したいか　渡瀬あゆみ中学校第２学年●MIDDLE JAZZ～コール＆レスポンスを取り入れて演奏しよう～　齊藤貴文中学校第３学年●曲の構成に注目して曲想の変化を味わおう①　下門健吾高等学校　音楽●世界おんがく発見！　小山知倫教音ジャーナルネットワーク／新刊案内／おすすめの一冊　松本拓也／著者に聞く　春畑セロリ／全日音研ニュース／音楽・子ども・生き生き！マイ・スクール[愛知県]／バックナンバーのお知らせ別冊付録（楽譜資料）クラス合唱曲集きみの心にきっと・・・（混声三部合唱）田附奏作詞・作曲志の花（混声三部合唱）弓削田健介作詞・作曲指導のために ※新品ですが、経年のため外装が痛んでいる場合がございます（日焼け、シミ、擦れキズ等）。あらかじめご了承ください。
52310002	楽譜	教育音楽　中学・高校版　２０２３年１０月号[雑誌] [音楽之友社]	(在庫1冊)	1,100円
特集Ⅰ 生徒を「やる気」にさせる処方箋［Part1　「やる気」のメカニズム］「やる気」と脳のメカニズム　篠原菊紀［Part2　座談会］やる気が出るのはどんなとき？　小作典子・森合美希・山脇葉子［Part3　やる気事情大調査！］［Part4　音楽が“苦手・嫌い”な生徒へのアプローチ］　生徒が主体的に参加するための４つの視点　遠藤利佳　 “共感的で互恵的な関係性”を土台とした苦手意識克服につながる授業づくり　下門健吾生徒の「心動く瞬間」を求めて　岡松亮特集Ⅱ 歌唱の実技テストどうしてる？［Part1　全国調査！気になる他校の“歌唱の実技テスト”事情］［Part2　私の“歌唱の実技テスト”計画］歌唱テストは指導の工夫・改善のチャンス！　辻真紀子実態に応じた２つの歌唱テスト　星野勇希合唱のよさを生かしながら、一人一人をより丁寧に見取る　北澤嶺美まるごとWATCH! 第４回CMM研究会　音楽づくりが理論×実践で分かる・変わる！～リズム＆旋律～グラビア私が教師になった理由　55　小田美樹リポート：夏の音楽指導セミナー2023　歌って！　吹いて！　動いて！　この感動と学びを子どもたちへ　11 We love ミュージック！　山梨県甲州市立塩山北中学校合唱部＆水上陽介教諭連載わたしの音楽室　?　自然と笑顔になれる場所　水上陽介ミマスの歌づくりの旅　55　東北　遺構　語り継ぐ　ミマス教師の悩み相談室　163　ベテランと若手の考えの違いに戸惑い　残業をどう捉えればいいのか　諸富祥彦＃どうする部活動地域移行　⑥　松戸ユースクワイヤゆるゆるGo！　附属学校発の授業づくり⑦　実践『交響曲第５番』の鑑賞授業をやってみた！　その５　渡辺景子鑑賞“誤解”講座　新連載①　誤解しないで！　ベートーヴェンの耳と思い　野本由紀夫郷土の音楽って、こんなに面白い！　江戸・東京編　⑳　音楽探訪⑰奥多摩町に伝わる「ささら獅子舞」　清水宏美折々の美景～合唱指揮者から見た世界～　54　エンターテインメントを観て　清水敬一授業にそのまま活用！学習プリント⑦　声部の役割・全体の響きを生かして合奏しよう　今井由喜特別支援学校・学級指導事例　①　ちょこっと先に①　不安感を軽減させるために　中島直樹学年別●わたしの授業設計図中学校第１学年●曲の特徴や魅力が伝わる表現を追求しよう～自分たちの思いを重ねて～　大上紗織中学校第２学年●ベートーヴェンの交響曲を解剖しよう②　渡辺景子中学校第３学年●混声合唱の豊かな響きを味わいながら、仲間と心と声を合わせて合唱しよう　原田美穂高等学校　音楽●味わい、解き明かそう！表現効果の秘密！～あなたにとっての“ピアノ革命”は？～　坂本将教音ジャーナルネットワーク／新刊案内／音楽教育研究大会情報／著者に聞く　若松歓／全日音研ニュース／音楽・子ども・生き生き！マイ・スクール［新潟県］／バックナンバーのお知らせ別冊付録（楽譜資料）クラス合唱曲気持ち（混声三部合唱）弓削田健介作詞・作曲指導のために ※新品ですが、経年のため外装が痛んでいる場合がございます（日焼け、シミ、擦れキズ等）。あらかじめご了承ください。
52311002	楽譜	教育音楽　中学・高校版　２０２３年１１月号[雑誌] [音楽之友社]	(在庫1冊)	1,100円
特集Ⅰ 創作をどう評価する？ [巻頭言]創作の授業・評価について　河合紳和　日本語を生かして歌をつくろう　今井由喜　カルタの句に合わせて旋律をつくろう　金本志秀　商品の魅力を伝えるCMソングをつくろう　髙道有美子　生徒が試行錯誤する場面の設定と見取り　創作分野において主体的に学習に取り組む態度をどう評価するか　三村悠美子特集Ⅱ 生徒を“引き付ける”オモシロ鑑賞術 [Part1　VR×オーケストラ] 　[対談]オーケストラの中で「聴く・見る」　VRを使った鑑賞授業のニュースタンダード　相原結・内兼久秀美 [Part2　聴いて動いて“引き付ける”] 　ICTと体験活動でインド音楽に“引き付ける”　宿久舞希　つくって、鑑賞して、表現の工夫を考える　片岡憂佳特別記事日本学校音楽教育実践学会第28回全国大会　領域横断的な視点から見る音楽教育の未来まるごとWATCH! I don't know（能）…No（能） problem! みんなで親しむ能プロジェクト topics 第７回 DONDOKO day ドンドコデードラムでつながる１日ドラム発表会グラビア私が教師になった理由　56　木村めぐみリポート：東京都西東京市立田無第二中学校＆桐山友布子指導教諭 We love ミュージック！　神奈川県藤沢市立鵠沼中学校ギター合奏部＆米山成二先生連載わたしの音楽室　?　みんなの距離が近づく、明るい音楽室　桐山友布子ミマスの歌づくりの旅　56　砂漠　地平線　小川　ミマス教師の悩み相談室　164　学校ではハイテンション　帰宅後の徒労感がひどいです　諸富祥彦＃どうする部活動地域移行　⑦　NPO法人芸術工房　総合型こども文化芸術倶楽部事業「CATS」ゆるゆるGo！　附属学校発の授業づくり　⑦　座談会「歌唱共通教材」の歌唱授業を５人でやってみる　齊藤貴文・渡辺景子・板橋薫・鏡千佳子・野上華子鑑賞“誤解”講座　②　誤解しないで！　ソナタとソナタ形式　野本由紀夫郷土の音楽って、こんなに面白い！　江戸・東京編⑳　音楽探訪⑱檜原村の「式三番」　清水宏美折々の美景～合唱指揮者から見た世界～　55　影を深くする忘却　清水敬一授業にそのまま活用！学習プリント⑧　日本語を生かして歌をつくろう　今井由喜特別支援学校・学級指導事例　②　ちょこっと先に②　「できた」で高める自尊心　中島直樹学年別●わたしの授業設計図中学校第１学年●弦楽器の響き「ギター」　大上紗織中学校第２学年●邦楽囃子に親しもう①　渡辺景子中学校第３学年●３つのジャンルのポピュラー音楽の特徴とその特徴から生まれる音楽の多様性を理解し、それぞれの音楽のよさを味わいながら鑑賞しよう　原田美穂高等学校　音楽●歌い合わせる旋律！　重唱による横と縦の響き！～テクスチュアの効果的な表現とは～　坂本将教音ジャーナルネットワーク／新刊案内／おすすめの一冊　上埜光規／著者に聞く　岩井智宏／全日音研ニュース／音楽・子ども・生き生き！マイ・スクール[富山県]／バックナンバーのお知らせ別冊付録（楽譜資料）クラス合唱曲瞳に映るこの瞬間（混声三部合唱）田附奏作詞・作曲指導のために ※新品ですが、経年のため外装が痛んでいる場合がございます（日焼け、シミ、擦れキズ等）。あらかじめご了承ください。
52301003	楽譜	教育音楽　中学・高校版　２０２３年１月号[雑誌] [音楽之友社]	(在庫1冊)	922円
特集中学３年間をどう締めくくる？最後の授業で何をする？ Part1[座談会]最後の授業に向けて何してる？　今井由喜・小熊克宜・辻郁郎・渡邊あゆみ Part2[座談会]最後の授業で何してた？　東京学芸大学音楽科教育学・中地雅之研究室ゼミ Part3　最後の授業何している？音楽の力ってすごい！を築き、気付かされる３年間の締めくくり　松本拓也好きな楽器と音楽による「音楽の卒業式」　宮城千枝美特別記事令和４年度全日本音楽教育研究会全国大会山口大会（総合大会）[中学校部会][高等学校部会] 第75回全日本合唱コンクール全国大会 [中学校部門]伸びやかに、自分を探しながら　清水敬一 [高等学校部門]頼もしい変化と希望に満ちた大会　なかにしあかね発表！　人気卒業ソングランキング2023 まるごとWATCH! キッズ伝統芸能体験令和４年度開講式グラビア私が教師になった理由　?　和田崇連載わたしの音楽室　?　「輪」が広がり「わ」くわくする音楽室　小山知倫ミマスの歌づくりの旅　?　教養　謙虚さ　好奇心　ミマス教師の悩み相談室　154　毎回５分遅れてくるクラス　音楽の授業をどう守ればいいのか　諸富祥彦 Let’s Do創作！　⑩　イメージに合った伴奏にアレンジしよう　近藤真子レッツ・コーラス！～学校で歌おう～　⑨　そのとき、その気持ちで歌いたい　横田純子少人数でつくる！　楽しい音楽の授業　?　まとめ①　複式・合同学習と授業づくり　小町谷聖もっと素敵になる！　クラス合唱のピアノ伴奏　?　群青（南相馬市立小高中学校平成24年度卒業生[構成・小田美樹]作詞／小田美樹作曲／信長貴富編曲）　前田勝則折々の美景　?　2022年とは　清水敬一高校生が夢中になる　やんぱ先生の楽しい音楽！　⑮　『ペチカ』と『早春賦』　岩本達明「授業にそのまま活用！学習プリント」　⑨　作曲者の思いを読み取りながら、歌い方の工夫をしよう！　山田泰子特別支援学校・学級指導事例　④　制限だらけの今を歌おう校種別・学年別●わたしの授業設計図中学校第１学年●民謡に親しもう　渡瀬あゆみ中学校第２学年●Koto Ⅱ～唱歌に合わせて『さくらさくら』を演奏しよう　齊藤貴文中学校第３学年●絵本に出てくる「歌詞」に音を乗せて、主人公「ぽぽ」の思いを表現する旋律をつくろう②　下門健吾高等学校　音楽●群青の街で～混声合唱で描く「メッセージ」～　小山知倫教音ジャーナルネットワーク／新刊案内／おすすめの一冊　野上華子／著者に聞く　山本愛／全日音研ニュース／音楽・子ども・生き生き！マイ・スクール[広島県]／バックナンバーのお知らせ別冊付録（楽譜資料）「クラス合唱曲」宝物　My precious is my treasure（混声三部合唱）　吉岡ひとみ作詞・作曲「演奏会＆コンクールで歌おう！」夜明け（混声四部合唱）　みなづきみのり詩｜松本望作曲指導のために ※新品ですが、経年のため外装が痛んでいる場合がございます（日焼け、シミ、擦れキズ等）。あらかじめご了承ください。
52304003	楽譜	教育音楽　中学・高校版　２０２３年４月号[雑誌] [音楽之友社]	(在庫1冊)	1,550円
特集I 授業開きガイドブック～新年度準備チェックシート付き～ [Part1　プロから学ぶ授業スキル　お笑い編] 笑い×教育×表現　オシエルズ [Part2　プロから学ぶ授業スキル　話し方編］話し方は音楽とつながっている　島永吏子 [Part3　授業開き実践集　中学校編］音を楽しむための力を身に付ける　井上寬士新年度から思いを伝え続ける　山本航也 [Part4　授業開き実践集　高校編］「授業開き」は最初にして最大の〇〇○!?　末石忠史授業の今後は「はじめの印象」が握っている！　福貴大　 [これで安心音楽科教師の４月　準備すること・やることチェックリスト] 特集II 部活動地域移行の今 [Part1　地域移行の今] 文化・芸術活動の教育的意義を創造する　齊藤忠彦 [Part2　地域移行の今] 埼玉県白岡市の取り組み　白岡市教育委員会地域部活動モデル事業（吹奏楽部）「沼津ブラス・フィールド」の取り組み　吹奏楽団が地域部活動を試行まるごとWATCH! 北海道教育大学授業力向上セミナー「Music Festival（ゆるゆるフェスティバル）」トピックス障がい者向け和太鼓教室　どんこん教室グラビア私が教師になった理由　?　藤岡直美授業ライヴ・リポート　東京都町田市立つくし野中学校２年Ａ組＆宿久舞希教諭 We Love ミュージック！　埼玉県白岡市立南中学校吹奏楽部＆髙橋文音教諭連載わたしの音楽室　?　生きる力になる音楽と出合える場所　宿久舞希ミマスの歌づくりの旅　?　広島　意味　涙　ミマス教師の悩み相談室　157　メリハリのない教頭の仕事に　働く意味を考えさせられる日々　諸富祥彦ゆるゆるGo！　附属学校初の授業づくり　新連載①座談会『交響曲第５番』の鑑賞授業を５人でやってみた①　齊藤貴文・渡辺景子・板橋薫・鏡千佳子・野上華子郷土の音楽って、こんなに面白い！　江戸・東京編　第14回音楽探訪⑪出初式の《江戸の鳶木遣》　清水宏美折々の美景　?　なぜ書くのか　清水敬一「授業にそのまま活用！学習プリント」　①　詩―音楽―曲の背景の関わりを理解して歌おう『花』　今井由喜特別支援学校・学級指導事例　①　できる！　楽しい！　もっとやりたい！　彦坂菜穂子学年別●私の教材料理法中学校第１学年●仲間とともに、楽しみながら音楽を表現する力を高めよう　大上紗織中学校第２学年●ミニマルミュージックに親しもう　渡辺景子中学校第３学年●情景を思い浮かべながら、言葉を大切にして歌おう　原田美穂高等学校　音楽●歌詞を思いに！　思いを歌に！　～あなたの歌声の魅力は？～　坂本将教音ジャーナルネットワーク／新刊案内／おすすめの一冊　沖津陽子／著者に聞く　永井玉藻／全日音研ニュース／音楽・子ども・生き生き！マイ・スクール［大阪府］／バックナンバーのお知らせ別冊付録（楽譜資料）クラス合唱曲郷愁歌〔改訂版〕（混声三部合唱）　田附奏作詞・作曲カラピアノ付き合唱パート練習CD　みんなで歌おう！いつか、かなえる（混声三部合唱）　栗原寛作詞｜大藤史作曲｜田中達也編曲ひとつしかない輝き（混声三部合唱）　うちだそのみ作詞｜松井孝夫作曲指導のために音楽配信サービス限定！　教科書掲載教材曲のおすすめ音源（作成：中島寿）とじこみ付録CD 〇カラピアノ付き合唱パート練習CD　みんなで歌おう！いつか、かなえる（混声三部合唱）　栗原寛作詞｜大藤史作曲｜田中達也編曲ひとつしかない輝き（混声三部合唱）　うちだそのみ作詞｜松井孝夫作曲 ※新品ですが、経年のため外装が痛んでいる場合がございます（日焼け、シミ、擦れキズ等）。あらかじめご了承ください。
52305003	楽譜	教育音楽　中学・高校版　２０２３年５月号[雑誌] [音楽之友社]	(在庫1冊)	1,550円
特集I 憧れの先生に聞く10の授業ルール「できそう！」から、自分の授業スタイルを確立する　小田美樹「美しい音を聴く・つくり上げる」を大切にした授業づくり　母壁菜穗子教師自身がワクワクしない授業はつまらない　石田浩紀「卒業式」を授業の集大成として　辻真紀子楽しむことで、子どもたちは変わる！　変わるきっかけをつかめる授業づくり　眞鍋淳一子どもと声で語り尽くす！対話を続ける授業づくり　横田純子子どもも学校も豊かになる！　自由と創造のための授業づくり　山崎朋子特集II 新入生の歌唱指導Ｑ＆Ａ [Part1　Ｑ＆Ａ]　山田泰子・北添郁朗・髙野理沙・沢村智美・森山直志 [Part2　合唱部で育てる新入生の歌声] どんな声でもOK！　安心して歌える環境づくり　小倉孝勇どんな曲にも通用する歌の基礎力を付ける　岩渕智哉まるごとWATCH! 日韓音楽教育実践交流会―ICTとこれからの音楽教育― トピックス障がい者向け和太鼓教室　どんこん教室グラビア私が教師になった理由　?　千田鉄男授業ライヴ・リポート　東京都世田谷区立芦花中学校１年Ｂ組＆髙道有美子主任教諭 We Love ミュージック！　埼玉県さいたま市立宮原中学校合唱部＆松澤孝教諭連載わたしの音楽室　?　自由に音楽を楽しめる空間　松澤孝ミマスの歌づくりの旅　?　茅ヶ崎　母校　感謝　ミマス教師の悩み相談室　158　自分だけが学年団から外された　人事に納得できず、今後が不安　諸富祥彦 ♯どうする部活動地域移行　新連載①　NPO法人掛川文化クラブゆるゆるGo！　附属学校初の授業づくり　②　座談会『交響曲第５番』の鑑賞授業を５人でやってみた②　齊藤貴文・渡辺景子・板橋薫・鏡千佳子・野上華子郷土の音楽って、こんなに面白い！　江戸・東京編　第15回音楽探訪⑫大島「椿まつり」と『あんこ節』　清水宏美折々の美景　?　死刑について　清水敬一「授業にそのまま活用！学習プリント」②　音素材の特徴を生かし、構成を工夫して声の音楽をつくろう　今井由喜特別支援学校・学級指導事例　②　フィギャーノートってなあに？　彦坂菜穂子学年別●私の教材料理法中学校第１学年●旋律の特徴を感じ取り、曲の構成を生かして表現の仕方を工夫しよう　大上紗織中学校第２学年●多声音楽を解剖しよう　渡辺景子中学校第３学年●音楽の特徴とその背景との関わりを理解し、作曲者の思いを感じ取りながら味わって鑑賞しよう　原田美穂高等学校　音楽●連ねる！　重ねる！　リズムの秘密！　～音を音楽として表現するには？～　坂本将教音ジャーナルネットワーク／新刊案内／おすすめの一冊　北澤嶺美／著者に聞く　諸富祥彦／全日音研ニュース／音楽・子ども・生き生き！マイ・スクール[静岡県]／バックナンバーのお知らせ別冊付録（楽譜資料）クラス合唱曲ぼくらの物語[ストーリー]（混声二部合唱）松井孝夫作詞・作曲カラピアノ付き合唱パート練習CD　みんなで歌おう！ここからきっと（混声三部合唱）　栗原寛作詞｜大藤史作曲｜田中達也編曲忘れない（混声三部合唱）　弓削田健介作詞・作曲指導のためにとじこみ付録CD カラピアノ付き合唱パート練習CD　みんなで歌おう！ここからきっと（混声三部合唱）　栗原寛作詞｜大藤史作曲｜田中達也編曲忘れない（混声三部合唱）　弓削田健介作詞・作曲 ※新品ですが、経年のため外装が痛んでいる場合がございます（日焼け、シミ、擦れキズ等）。あらかじめご了承ください。
52308002	楽譜	教育音楽　中学・高校版　２０２３年８月号[雑誌] [音楽之友社]	(在庫1冊)	922円
特集Ⅰ 校内合唱コンクール大定番曲の指導『マイバラード』(松井孝夫作詞・作曲）　作者からのメッセージ　松井孝夫　指導のポイント　山田泰子・山本高栄『時の旅人』（深田じゅんこ作詞／橋本祥路作曲）　作者からのメッセージ　橋本祥路　指導のポイント　山田泰子・山本高栄『信じる』（谷川俊太郎作詞／松下耕作曲）　作者からのメッセージ　松下耕　指導のポイント　山田泰子・山本高栄 [指揮者の視点から]読み解く・表現する楽しみは果てしない　富澤裕　合唱の設計図をつくろう！　渡瀬昌治特集Ⅱ 郷土の音楽を授業に取り入れよう！ [対談]郷土の音楽を教材化するために　伊野義博・清水宏美郷土の音楽一覧表巻頭カラーまるごと WATCH！日本オルフ音楽教育研究会春の例会ペンタトニックとオルフの音楽教育 topics アマービレフィルハーモニー管弦楽団コンチェルトシリーズ vol.19～音の彩～グラビア授業ライヴ・リポート千葉大学教育学部附属中学校1年D組＆玉城秀晃教諭 We Love ミュージック！宮城県塩竈市立第三中学校郷土芸能部＆永澤和子教諭＆塩竈神楽保存会 topics つぶてソングの集い復興と希望を歌う第12回音楽の架け橋～震災を忘れない～連載わたしの音楽室 ? たくさんの音と音楽に出合える場所　玉城秀晃ミマスの歌づくりの旅（53）夏絶景思い出　ミマス教師の悩み相談室（161）子どもたちの反抗を受け病休に　何をどうすればよかったのか　諸富祥彦＃どうする部活動地域移行 ④　ときがわ子ども音楽倶楽部「ゆるゆるGo！　附属学校発の授業づくり」⑤　実践『交響曲第5番』の鑑賞授業をやってみたその3　野上華子郷土の音楽って、こんなに面白い！　江戸・東京編 ⑰　音楽探訪⑮浅草神社の「白鷺の舞」と「びんざさら舞」　清水宏美折々の美景～合唱指揮者から見た世界～（52）「くもをさがす」で、また　清水敬一「授業にそのまま活用！学習プリント」⑤　民謡ってなんだろう？　今井由喜特別支援学校・学級指導事例 ⑤　世界には、どんな音楽があるのかな?　彦坂菜穗子学年別●わたしの授業設計図中学校第１学年●曲の情景を味わい、自分の思いを持って表現しよう　大上紗織中学校第２学年●歌詞の表す情景や曲想を感じ取り、表現の工夫をしよう　渡辺景子中学校第３学年●情景を思い浮かべながら言葉を大切にして歌おう　原田美穂高等学校　音楽●５音音階で創る！わたしの「上毛かるた」～郷土を表現する旅律や和音の特徴とは？～　坂本将教音ジャーナルネットワーク／新刊案内／おすすめの一冊　片野響子／著者に聞く藤重住久／全日音研ニュース／音楽・子ども・生き生き！マイ・スクール［岩手県］／バックナンバーのお知らせ別冊付録（楽譜資料）クラス合唱曲雲海（混声三部合唱）吉岡ひとみ作詞・作曲指導のために ※新品ですが、経年のため外装が痛んでいる場合がございます（日焼け、シミ、擦れキズ等）。あらかじめご了承ください。
52309002	楽譜	教育音楽　中学・高校版　２０２３年９月号[雑誌] [音楽之友社]	(在庫1冊)	922円
特集Ⅰ 声量アップ大作戦！ [Part1　自分の声の見つけ方] まずは、自分の声を知り、好きになることから　佐藤拓 [Part2　私の声量アップ大作戦] 日々の積み重ねが歌声を育てる　三棟優子丁寧かつ的確に一人一人の声に耳を傾ける　那須洋平全校で取り組む歌声づくり　水上陽介聴き合い、重なり合って豊かな響きをつくり出す　山口浩子自信を持って声を出せる「安心・安全な場」をつくる　縄裕次郎 [Part3　実演動画QR付き！　名門合唱部の発声練習] [女声合唱編①]大妻中野中学校・高等学校合唱部の発声練習 [女声合唱編②]清泉女学院中学高等学校音楽部の基礎トレーニング [男声合唱編]埼玉県立浦和高等学校グリークラブの発声練習特集Ⅱ 授業で使えるおすすめWebアプリ2023 [巻頭言]音楽用ツールでも進むAI活用　類家利直 [現場教員発！]私のおすすめWebアプリ５選　松長誠・小梨貴弘・小山知倫まるごとWATCH! ふしぎな創作楽器展 topics 音楽と美術と理科の総合ワークショップ　いきものにアプローチ！ファイナルグラビア私が教師になった理由　54　古川敏子授業ライブ・リポート　千葉県船橋市立海神中学校２年Ｂ組＆濱優貴教諭 We Love ミュージック！　埼玉県吉川市立南中学校吹奏楽部＆太田陽介教諭連載わたしの音楽室　?　一人一人が輝くステージのような場所　濱優貴ミマスの歌づくりの旅　54　プラネタリウム　ＢＧＭ　転機　ミマス教師の悩み相談室　162　夏休み明けの新学期が不安　前向きな気持ちで迎えたい　諸富祥彦＃どうする部活動地域移行　⑤　真岡キッズハーモニー「ゆるゆるGo！　附属学校発の授業づくり」⑥　実践『交響曲第５番』の鑑賞授業をやってみた！　その４　野上華子郷土の音楽って、こんなに面白い！　江戸・東京編　⑲　音楽探訪⑯三代目若松若太夫の「説経浄瑠璃」　清水宏美折々の美景～合唱指揮者から見た世界～　53　兎、波を走る　清水敬一「授業にそのまま活用！学習プリント」⑥　民謡で探求→知の共有　今井由喜特別支援学校・学級指導事例　⑥　みんなに聴いてほしい　彦坂菜穂子学年別●わたしの授業設計図中学校第１学年●音楽の広がりを感じながら、混声３部合唱の響きを表現しよう　大上紗織中学校第２学年●ベートーヴェンの交響曲を解剖しよう①　渡辺景子中学校第３学年●篠笛特有の表現を工夫してふるさとの風景の旋律を演奏しよう　原田美穂高等学校　音楽●ギターで調和！　アンサンブル・エキスパート～あなたの声部にふさわしい音色とは？～　坂本将教音ジャーナルネットワーク／新刊案内／音楽教育研究大会情報／おすすめの一冊　古澤成樹／全日音研ニュース／音楽・子ども・生き生き！マイ・スクール[兵庫県]／バックナンバーのお知らせ別冊付録（楽譜資料）クラス合唱曲大切な時間（混声三部合唱）田附奏作詞・作曲指導のために ※新品ですが、経年のため外装が痛んでいる場合がございます（日焼け、シミ、擦れキズ等）。あらかじめご了承ください。
52402002	楽譜	教育音楽　中学・高校版　２０２４年２月号[雑誌] [音楽之友社]	(在庫1冊)	1,100円
特集Ⅰ “エモい”卒業合唱のつくり方『旅立ちの日に』あんちょこ楽譜　卒業ソングランキング2024付き [Part1]プロフェッショナルに聞く　Chapter1　卒業合唱を成功に導く18のアドバイス　大津康平・平林知子　Chapter2　『旅立ちの日に』をもっとすてきに！　あんちょこ楽譜付き　大津康平・平林知子 [Part2]対談　卒業式で歌う意義　思いをいかに伝えるか　三棟優子・下門健吾 [Part3]お悩みＱ＆Ａ　全体合唱指導のお悩みＱ＆Ａ　稲村直輝・金子真奈美・山本高栄 [Part4]アンケート調査　人気卒業ソングランキング2024 特集Ⅱ 先生方に尋ねる創作指導のお困りごと　河合紳和・石川県授業実践研究会特別記事アニメの世界、合唱の世界、両方にとっての「扉」となるまるごとWATCH! 日本音楽教育学会　第11回ワークショップ　義太夫節（人形浄瑠璃の音楽）に親しむ topics 2023インクルーシブ・ボディパーカッション教育ワークショップ中高音楽創作プロジェクト　第１回研究会グラビア私が教師になった理由（59）　原大介授業ライヴ・リポート①　東京都三鷹の森学園三鷹市立第三中学校３年E組＆近藤芳弘主任教諭授業ライヴ・リポート②　神奈川県立麻生高等学校１年３組＆中田大樹教諭連載わたしの音楽室（35）　生徒がさまざまなことに挑戦できる教室　中田大樹ミマスの歌づくりの旅　旅　貯金　深み　ミマス教師の悩み相談室（167）　短い年数で異動を希望するのは　おかしなことなのでしょうか？　諸富祥彦＃どうする部活動地域移行（10）　東京多摩ジュニア吹奏楽クラブゆるゆるGo！　附属学校発の授業づくり（11）　実践「歌唱共通教材」の歌唱授業をやってみた！　その３　渡部景子鑑賞“誤解”講座（5）　誤解しないで！　ベートーヴェン『交響曲第５番』～作曲者のゴールは第４楽章！～　野本由紀夫郷土の音楽って、こんなに面白い！　江戸・東京編（24）音楽探訪21　日枝神社中秋管弦祭の「巫女神楽」　清水宏美折々の美景～合唱指揮者から見た世界～（58）　メンゲレとゲッベルス　清水敬一授業にそのまま活用！学習プリント（11）　能を通して総合芸術を味わおう　今井由喜特別支援学校・学級指導事例（5）　音楽的な活動を自立活動に②　中島直樹学年別●私の教材料理法中学校第１学年●全校の思いを一つに　～３年間かけて深める合唱：１年生～　大上紗織中学校第２学年●人形浄瑠璃に親しもう　渡辺景子中学校第３学年●歌詞の内容や曲想、強弱、声部の役割を感じ、それらを生かした表現を工夫して歌おう　原田美穂高等学校　音楽●三線で弾き歌い！　“うちなーぐち”でもなんくるないさー！～わたしらしい表現とは？～　坂本将教音ジャーナルネットワーク／新刊案内／おすすめの一冊　原さとみ／著者に聞く　古宮真美子／全日音研ニュース／音楽・子ども・生き生き！マイ・スクール[青森県]／バックナンバーのお知らせ別冊付録（楽譜資料）クラス合唱曲だれのものでもない今を（混声四部合唱）森山至貴作詞・作曲指導のために ※新品ですが、経年のため外装が痛んでいる場合がございます（日焼け、シミ、擦れキズ等）。あらかじめご了承ください。
52403002	楽譜	教育音楽　中学・高校版　２０２４年３月号[雑誌] [音楽之友社]	(在庫1冊)	1,100円
特集Ⅰ 関係づくりも授業もうまくいく！音楽教師のポジティブ思考術 [巻頭言]ポジティブのすすめ　前野隆司 [Part1　ネガティブなときにどう声掛けする？] 沖正樹・横田純子・小山知倫・木村彰宏 [Part2　実践！ポジティブ・アプローチ] 「ディズニー」と「ジブリ」で世界の音楽をポジティブに学ぶ！　松本拓也 AI×創作　「CREEVO」による不安克服で創作をもっとポジティブに！　濱優貴生徒が、生活において身近だと感じる場所やもの、心情などをテーマにする　内兼久秀美 [Part3　ポジティブ座談会] ネガティブな感情とどう向き合う？　私のポジティブ論　小熊利明・阿部みどり・平野次郎特集Ⅱ つかみはバッチリ！　私の新年度ルーティン齊藤貴文・渡辺景子・板橋薫・鏡千佳子・野上華子まるごとWATCH! GIGAコネクトロニック2023 グラビア私が教師になった理由　60　内田有一授業ライヴ・リポート　東京都調布市立神代中学校２年８組＆山脇葉子主任教諭 We Loveミュージック！　神奈川県横浜市立南中学校和太鼓部＆深澤光貴主幹教諭連載わたしの音楽室（36）　人生のヒントを得て発展させる場所　山脇葉子ミマスの歌づくりの旅（60）　卒業　出会い　人生の軸教師の悩み相談室（168）　なぜ、教員の仕事は「やりがい搾取」と言われるの？　諸富祥彦＃どうする部活動地域移行（11）　吹奏楽日曜組ゆるゆるGo！　附属学校発の授業づくり（12）　実践「歌唱共通教材」の歌唱授業をやってみた！　その４　野上華子鑑賞“誤解”講座（6）　誤解しないで！　標題と内容～交響詩『ブルタバ（モルダウ）』～　野本由紀夫郷土の音楽って、こんなに面白い！　江戸・東京編（25）　最終回　音楽探訪（22）代田八幡神社での『代田餅搗唄』清水宏美折々の美景～合唱指揮者から見た世界～（59）　バンクシー　清水敬一授業にそのまま活用！学習プリント（12）　学習プリントで残したいもの　今井由喜特別支援学校・学級指導事例（6）　音楽づくりの困難さへのアプローチ　中島直樹学年別●私の教材料理法中学校第１学年●１年間の学びの足跡をたどる～次につなげるために～　大上紗織中学校第２学年●声部の役割を理解し、曲の特徴を生かして歌おう　渡辺景子中学校第３学年●中学校最後の音楽科授業　原田美穂高等学校　音楽●魅了するミュージカル！　伝えるあなたの物語！～音楽とともに創る豊かな人生とは？～　坂本将教音ジャーナルネットワーク／新刊案内／おすすめの一冊　板橋薫／著者に聞く　沼野雄司／全日音研ニュース／音楽・子ども・生き生き！マイ・スクール[鹿児島県]／バックナンバーのお知らせ別冊付録（楽譜資料）クラス合唱曲愛は時を越えて（混声四部合唱）芹沢類作詞│織田哲郎作曲│加藤崇子・高嶋昌二編曲指導のために ※新品ですが、経年のため外装が痛んでいる場合がございます（日焼け、シミ、擦れキズ等）。あらかじめご了承ください。
52404002	楽譜	教育音楽　中学・高校版　２０２４年４月号[雑誌] [音楽之友社]	(在庫1冊)	1,100円
特集Ⅰ 愛される音楽教師になろう新年度から大変身!?　声・表情・関係づくりのスキル [Part1　「声」を意識] 　「声」を上手に使って伝わるコミュニケーションを　熱海康太 [Part2　座談会「立ち振る舞い」を意識] 　先生の言い方・立ち振る舞いを生徒はどう捉える？　北添郁朗・沢村智美・善木健仁 [Part3　対談「連携」を意識] 　管理職×音楽教師　連携を深めて行事の企画・運営を　渡辺英一郎・松本拓也 [Part4　「表情」を意識] 　いつも自然できれいな笑顔を　内田佳代特集Ⅱ 今さら聞けない　歌唱指導“基本のキ” [Part1　歌うときの姿勢と口の開け方] 　そもそも「話し声」と「歌声」はどう違う？　黒川和伸 [Part2　新入生への歌唱指導] 　上級生の姿と歌声　アイデアをフル活用！　山口浩子・岡本礼　心を解放し　美しく響く声を目指して　髙野理沙　まずは生徒の「歌えない理由」と向き合う　稲垣潤一　伸び伸びと自信を持って歌うために　野田彩乃まるごとWATCH! 笑顔と学びの体験活動プロジェクト　el tempo特別公演　新宿区立四谷中学校 TOPICS①　授業力向上セミナー「Music Festival Vol.2（ゆるゆるフェスティバル）」 TOPICS②　Remember 専攻科音楽科Concert グラビア私が教師になった理由　61　津田正之授業ライヴ・リポート　埼玉県さいたま市立大宮国際中等教育学校３年Ｆ組＆武藤麗子教諭 We Loveミュージック！　神奈川県立厚木高等学校吹奏楽部＆真壁宗太郎総括教諭連載わたしの音楽室（37）　音楽を通じて、感謝と前向きな心が生まれる空間　武藤麗子ミマスの歌づくりの旅（61）　バンジャ　ＣＯＳＭＯＳ　創造　ミマス教師の悩み相談室（169）　配慮を要する子どものクラス分け　専科に相談のないことに怒り　諸富祥彦＃どうする部活動地域移行（12）　としま土曜部活音楽部ゆるゆるGo！　附属学校発の授業づくり（13）　実践「歌唱共通教材」の歌唱授業をやってみた！　その５　鏡千佳子鑑賞“誤解”講座（7）　誤解しないで！　交響詩『ブルタバ（モルダウ）』～作曲家の「思い」を聴き取るために～①　野本由紀夫音楽の「授業づくり」ってどうやるの？　新連載（1）　授業づくりについて考えよう　中島千晴折々の美景～合唱指揮者から見た世界～（60）　IUT理論から　清水敬一授業にそのまま活用！学習プリント（1）　日本の歌を歌い繋ごう『花』～3年生としてどのような合唱を作り上げたいか～　辻浦拓人特別支援学校・学級指導事例（1）　児童の主体的な学びを引き出す音楽活動のために　原田薫学年別●私の教材料理法中学校第１学年●曲想の変化を感じながら、友と声を合わせて元気に歌おう　北澤嶺美中学校第２学年●つくって表現！　オリジナルリズムを発表しよう　片岡憂佳中学校第３学年●マリア・カラスを超えろ！　『花の街』を通して表現力を磨こう　山脇葉子高等学校　音楽●ブラジルのリズムに乗せて　自分たちのサンバを表現しよう　中田大樹教音ジャーナルネットワーク／新刊案内／おすすめの一冊　山本伸子／著者に聞く　下川英子／全日音研ニュース／音楽・子ども・生き生き！マイ・スクール[香川県]／バックナンバーのお知らせ別冊付録（楽譜資料）クラス合唱曲心の音楽（混声三部合唱）　田附奏作詞・作曲指導のために ※新品ですが、経年のため外装が痛んでいる場合がございます（日焼け、シミ、擦れキズ等）。あらかじめご了承ください。
52408002	楽譜	教育音楽　中学・高校版　２０２４年８月号[雑誌] [音楽之友社]	(在庫1冊)	1,100円
特集月刊誌『教育音楽』を振り返る『教育音楽』の沿革座談会：『教育音楽』の特集キーワードで振り返る音楽教育　石上則子・清水宏美・津田正之・坪能由紀子『教育音楽』中学版／中学・高校版「特集記事」一覧座談会：名教師の合唱指導を振り返る　石田浩紀・後藤朋子・前田美子・山崎朋子まるごとWATCH! 第24回北とぴあ合唱フェスティバル　相澤直人合唱指揮法講座「表現する指揮」グラビア私が教師になった理由（65）　平野次郎授業ライヴ・リポート　北海道札幌市立北辰中学校　２年５組＆渡辺景子教諭 We Loveミュージック！　頌栄女子学院聖歌隊＆林育代教諭・藤城夏芽教諭連載わたしの音楽室（41）　生徒一人一人が、自分らしくいられるところ　渡辺景子ミマスの歌づくりの旅（65）　夏　イルカ　守り神　ミマス教師の悩み相談室（173）　仲の悪いベテランと若手の同僚間に入ってどうしたらいいのか　諸富祥彦＃どうする部活動地域移行（16）　千曲坂城クラブ　ゆるゆるGo！　附属学校発の授業づくり（17）　実践：創作の授業をやってみた！　その４　野上華子鑑賞“誤解”講座（9）　誤解しないで！　シューベルト『魔王』の「意図」と「思い」　野本由紀夫音楽の「授業づくり」ってどうやるの？（5）　「歌唱」～授業案②～　中島千晴折々の美景～合唱指揮者から見た世界～（64）　チョ・ソンジン　清水敬一授業にそのまま活用！学習プリント（5）　リズムや構成を工夫してオリジナルのハモリをつくろう　辻浦拓人特別支援学校・学級指導事例（5）　いろいろな音楽に触れよう　心が動く音や音楽に出合おう②　原田薫校種・学年別●わたしの授業設計図中学校第１学年●情景を思い浮かべながら、思いを込めて歌おう　北澤嶺美中学校第２学年●パイプオルガンの魅力と旋律の重なり合いの面白さを味わおう　片岡憂佳中学校第３学年●社会を映し出す音楽～音楽史と音楽のジャンルをひもといて～　山脇葉子高等学校　音楽●めくるめく和声や調性の変化を生かして歌声を変化させよう　中田大樹教音ジャーナルネットワーク／新刊案内／おすすめの一冊　山田泰子／著者に聞く　大矢敦／全日音研ニュース／音楽・子ども・生き生き！マイ・スクール［栃木県］／バックナンバーのお知らせ別冊付録（楽譜資料）クラス合唱曲夢へと（混声三部合唱）田附奏作詞・作曲指導のために ※新品ですが、経年のため外装が痛んでいる場合がございます（日焼け、シミ、擦れキズ等）。あらかじめご了承ください。
52409002	楽譜	教育音楽　中学・高校版　２０２４年９月号[雑誌] [音楽之友社]	(在庫1冊)	1,100円
特集『教育音楽』から生まれた合唱曲『教育音楽　中学・高校版』発の合唱曲 [座談会]「クラス合唱」という文化を築いた40年―『中学生の新しいクラス合唱曲集』『新・中学生のクラス合唱曲集』を巡って―　田中安茂・塚田真夫・眞鍋淳一・山田泰子 [座談会]学校から生まれた歌　石川るり子・筒井雅子・栂野知子・松井孝夫・山崎朋子 [座談会]子どもたちに届ける歌　桜田直子・西澤健治・ミマス・弓削田健介・若松歓まるごとWATCH! 第12回「團伊玖磨の歌曲　公開講座」グラビア私が教師になった理由（66）　後藤朋子授業ライヴ・リポート　北海道教育大学附属釧路義務教育学校後期課程７年C組＆齊藤貴文主幹教諭 We Loveミュージック！　町田市立鶴川第二小学校・中学校合唱部OB・OG合唱団「CoroTsuruDue」＆眞鍋なな子・淳一先生連載わたしの音楽室（42）“楽しい！”が生まれる憩いの場　齊藤貴文ミマスの歌づくりの旅（66）最終回　音楽　人生　感謝　ミマス教師の悩み相談室（174）最終回　仕事も育児も頑張りたい父親　どうしたら両立できるのか　諸富祥彦＃どうする部活動地域移行（17）最終回　はちおうじキッズシンガーズゆるゆるGo！　附属学校発の授業づくり（18）最終回　創作の授業をやってみた！　その５　鏡千佳子鑑賞“誤解”講座（9）最終回　誤解しないで！　『魔王』の比較と言語活動　野本由紀夫音楽の「授業づくり」ってどうやるの？（6）最終回　領域・分野別のポイント　中島千晴折々の美景～合唱指揮者から見た世界～（65）最終回　年月を経て　清水敬一授業にそのまま活用！学習プリント（6）　表現したいイメージをもち、２声のアンサンブルの音楽をつくろう　辻浦拓人特別支援学校・学級指導事例（6）　身近なところから広げよう！　みんなでつくるオリジナルリズムアンサンブル　原田薫校種・学年別●わたしの授業設計図中学校第１学年●人々の暮らしの中から生まれた日本の民謡に親しもう　北澤嶺美中学校第２学年●ケチャの魅力と構成を知りリズム創作に挑戦しよう　片岡憂佳中学校第３学年●歌に心を込めて自分なりの『Amazing Grace』を表現しよう　山脇葉子高等学校　音楽●EDMを通して曲の「構成」について考えよう　中田大樹教音ジャーナルネットワーク／新刊案内／おすすめの一冊　小川詩織／著者に聞く　畠中秀幸／全日音研ニュース／音楽・子ども・生き生き！マイ・スクール[鳥取県]／バックナンバーのお知らせ別冊付録（楽譜資料）クラス合唱曲集星（混声三部合唱）吉岡ひとみ作詞・作曲指導のために新しい世界へ（混声三部合唱）名和田俊二作詞・作曲地球の鼓動（混声三部合唱）弥勒作詞｜瑞木薫作曲 ※新品ですが、経年のため外装が痛んでいる場合がございます（日焼け、シミ、擦れキズ等）。あらかじめご了承ください。
52510014	楽譜	谷川俊太郎の詩による五つの混声合唱曲　魂のいちばんおいしいところ [音楽之友社]	(在庫1冊)	2,200円
1　はる(ca.1'20"") 2　帰郷(ca.3'00"") 3　今日(ca.2'00"") 4　生きる(ca.5'30"")　 5　魂のいちばんおいしいところ(ca.2'40"") ---------- オペラシアターこんにゃく座の代表・音楽監督として日本オペラを中心に作品を意欲的に発表し続けている萩京子による混声合唱曲集。2025年3月29日（コジマホールディングス西区民文化センターホール）広島なぎさ中学校・高等学校合唱部「はるかなでるコンサート5」（指揮：縄裕次郎／ピアノ：萩京子）にて委嘱初演。2024年11月に逝去した、日本を代表する現代詩人である谷川俊太郎。生前に書き溜めた詩集の数々から選ばれた5編の詩によって、私たちの人生とその美しさや豊かさを語る。彼の詩は、その多くが様々な作曲家によって合唱曲となっているが、萩京子らしいシンプルな旋律と和声によって新しい谷川ワールドが開かれた作品。中高生によって初演されたが、普遍的な内容から、世代を超えて歌い継いでほしい作品。 [難易度]初級-中級 [対象]中学生・高校生・大学合唱団・一般合唱団萩京子
50706001	楽譜	キリスト教と音楽　ヨーロッパ音楽の源流をたずねて [書籍] [音楽之友社]	(在庫1冊)	3,080円
はじめに第１章　キリスト教の礼拝と音楽「歌う宗教」――キリスト教／典礼と音楽／楽器を用いないロシア正教の典礼音楽／キリスト教音楽普及の功労者、シャルルマーニュ／会衆が音楽に参加するプロテスタントの典礼第２章　教会暦のはなし季節の部と聖人の部／ホワイト・クリスマスは間違い？／四旬節と復活祭／聖人たちと死者たちの祝祭日第３章　礼拝の式次第について宗派によって異なる礼拝の式次第／カトリックの礼拝について／詩篇の番号について／ミサについて／ルネサンス時代までのミサの名曲とア・カペッラ様式／イギリスのミサ曲にはなぜキリエがないのか第４章　教会とオルガン音楽室のオルガンは本物ではない？／キリスト教徒の「敵」だったオルガン／オルガンがキリスト教にとってたいせつな楽器になったわけ／すぐれた即興演奏者たちが育んだオルガン音楽／音色に美の極致をもとめたイタリアのオルガン／多種多様なパイプを備え、重厚な響きをめざした北ヨーロッパのオルガン／さまざまな音色を別々に聴き味わうフランスのオルガン／強烈な印象をあたえるスペインのオルガン／イギリスのオルガンにはペダルがない？第５章　クリスマスの音楽クリスマス・ツリーはいつ片づけるべきか／クリスマスの讃美歌と聖歌／典礼劇のはなし／中世・ルネサンスのクリスマス音楽／バロック時代のクリスマス音楽／魅力的なクリスマス・コンチェルトのかずかず第６章　救世主の受難をめぐって謝肉祭（カーニヴァル）と受難節／《エレミアの哀歌》／応唱について／バッハ以前の受難曲／バッハの受難曲と「ブロッケス受難曲」／しだいに劇化する受難曲／モーツァルトの逸話を生んだ秘曲《ミゼレーレ》第７章　復活祭をめぐって春を告げる復活祭／復活祭に歌われる通常文について／復活祭の固有文について／続唱から生まれたルター作のコラール／《復活祭オラトリオ》のかずかず／《メサイア》誕生物語第８章　レクイエムについて「死者のためのミサ」について／ルネサンス時代の《レクイエム》／劇的なバロック時代の《レクイエム》／対照的な二つの《レクイエム》を書いたケルル／フランス独自の伝統による《レクイエム》／大規模化する一八世紀の《レクイエム》／モーツァルトの《レクイエム》は誰が書いたのか／劇的かつ大規模なベルリオーズ、ヴェルディVS平安に満ちたフォーレの《レクイエム》／二○世紀の《レクイエム》第９章　聖母マリアへの賛美《アヴェ・マリア》を歌わないプロテスタント／用途によって歌詞が異なる《アヴェ・マリア》／ルネサンス時代から始まった《アヴェ・マリア》の作曲／アルカーデルトは《アヴェ・マリア》を作曲しなかった？／一九世紀に復活した《アヴェ・マリア》／デュファイとジョスカンが共作（？）した《アヴェ・マリス・ステッラ》／四つの聖歌を含む《聖母マリアの交唱》／《ミザ・デ・ノートル・ダム》の謎／《聖母マリアのミサ曲》をめぐる作曲競争／聖母のためのオルガン・ミサ曲／モンテヴェルディの力作《聖母マリアの晩課》／《マニフィカト》と《スタバト・マーテル》について第10章　オラトリオの起源と歴史オペラとオラトリオはどう違う？／フィリッポ・ネーリのオラトリオ会／オラトリオの祖、カリッシミ／刺客に暗殺をあきらめさせたストラデッラのオラトリオ／授賞式で流れるあの音楽はヘンデルのオラトリオから／世俗化し、演奏会用に作曲されるようになったオラトリオ ---------- キリスト教と音楽との切っても切れない関係を、さまざまなトピックごとに、肩のこらない読み物としてまとめた書。キリスト教や聖書についての基礎知識も解説しているため、教会などに行ったことがなくても、あるいは聖書を読んだことがなくても、やさしく読める。また、カトリック、プロテスタント諸派、ロシア正教までを視野にいれており、宗派によって音楽がどのように変わってくるのかなど、他ではえられない知識もちりばめられている。金澤正剛:著
50921001	楽譜	コールユーブンゲン　巻1　【声楽・ソルフェージュ】 [合唱教本] [音楽之友社]	(在庫1冊)	770円
1. 第1章旋律、音列、節奏 2. 第2章音階 3. 第3章音程 4. 第4章二度音程 5. 第5章拍子 6. 第6章リズムのアクセント 7. 第7章単純二拍子 8. 第8章重複二拍子(四拍子) 9. 第9章同じ長さの音符と休符からなっているリズム 10. 第10章二拍が一音符で表される 11. 第11章切分音 12. 第12章単純三拍子 13. 第13章三度音程 14. 第14章リズムの切れ目、楽句の切り方 15. 第15章二拍以上の拍が一音符になった場合、付点音符、スラー、切分音の新構造 16. 第16章四度音程 17. 第17章一拍を二分して歌う練習 18. 第18章付点音符(つづき) 19. 第19章 8分の3拍子と8分の6拍子 20. 第20章五度音程 21. 第21章音程の転回 22. 第22章さらに小さい切分音 23. 第23章上拍 24. 第24章 8分の9拍子と8分の12拍子 25. 第25章六度音程 26. 第26章三連音 27. 第27章六度音程の転回 28. 第28章一拍を四等分して歌う練習 29. 第29章付点音符(最小のもの) 30. 第30章七度音程 31. 第31章七度音程の転回 32. 第32章長音階の音程に関する一般規則 33. 第33章和声、和音、音階の基礎和音 34. 第34章調の関係 35. 第35章五度の関係調への移行 36. 第36章終止 37. 第37章短調系短音階、短調の音程、基礎和音 38. 第38章和声的及び旋律的短音階、短調の調号、平行調 39. 第39章短調の和音練習、拡張した長調の和音練習 40. 第40章属七の和音 41. 第41章半音階 42. 第42章臨時記号 ---------- コールユーブンゲン巻Iの全訳。原典版を生かし、必要な注意事項のすべてを斯界の権威城多又兵衛先生が懇切に解説した。【著作】城多又兵衛解説
52411019	楽譜	無伴奏混声合唱のための　シェーンベルク／地上の平和 [音楽之友社]	(在庫1冊)	1,980円
1　Friede auf Erden（地上の平和）Op.13　【混声4部合唱／伴奏：無伴奏（リハーサル用ピアノ）】 ---------- “日本人による日本人のための”海外合唱作品シリーズ。現地で学んだ合唱指導者による監修で、作品解説と発音ガイドを掲載。日本の合唱人にも海外の合唱作品に気軽に取り組んでほしいという楽譜企画。2024年に生誕150年を迎えたアルノルト・シェーンベルク、彼が33歳で初めて取り組んだ合唱作品、「Friede auf Erden（地上の平和）Op.13」は現代でも世界中で歌われ続けている傑作である。複雑な響きが幾度となく使われるものの、シェーンベルク「最後の調性作品」として作曲史の上でも重要な作品である。初演は、フィルハーモニー合唱団の演奏、フランツ・シュレーカーの指揮で、1911年12月9日（ウィーン楽友協会大ホール）に行われた。ウィーン国立音楽大学指揮科ほかで学び、アルノルト・シェーンベルク合唱団にも所属した谷郁の監修。監修者によるドイツ語の発音ガイド、レイアウトを考え抜いた新浄書他、作品解説に浅井佑太、詩の邦訳に梅津教孝が参加。人類の平和を祈ったマイヤーの言葉が、「地上の平和」というユートピアを願い歌われ続ける。動乱の続く世界、この時代にこそ歌い祈りたい作品である。 [難易度]中級-上級 [対象]高校生・大学生・一般合唱団 A.シェーンベルク：作曲／浅井佑太：作品解説
52511012	楽譜	スタンフォード混声合唱曲集 [音楽之友社]	(在庫1冊)	2,640円
1　正しき者の魂は(ca.3'30"") 2　この日天に昇られた(ca.2'00"") 3　幸いなるかな(ca.3'30"") 4　魔女(ca.3'20"") 5　さようなら、私の喜び(ca.2'30"") 6　青い鳥(ca.3'40"") 7　汽車(ca.1'40"") 8　インク瓶(ca.2'10"") 9　つばめ(ca.1'30"") 10　チリンガム(ca.1'40"") 11　私の心をあなたの心に(ca.2'20"") 12　急げ！時間がないぞ(ca.1'00"") 13　エメルが告げるクー・フーリンとの別れ(ca.2'40"") ---------- “日本人による日本人のための”海外合唱作品シリーズ。現地で学んだ合唱指導者による監修で、作品解説と発音ガイドを掲載。日本の合唱人にも海外の合唱作品に気軽に取り組んでほしいという楽譜企画。 2024年に没後100年を迎えたイギリスの作曲家チャールズ・ヴィリアーズ・スタンフォード。王立音楽大学およびケンブリッジ大学音楽学部の教授として、ホルスト、ブリッジ、ヴォーン＝ウィリアムズらを育てた大家である。彼の無伴奏混声合唱作品の中から代表作を中心に13曲を収録。世界中で愛され続けている《Three Latin Motets（３つのラテン語のモテット）Op.38》／イギリス合唱音楽の至宝と讃えられる名作『The Blue Bird（青い鳥）』を収録した《Eight Partsongs（８つのパートソング）Op.119》／出身地アイルランドのフォルクロアを元にした『Quick! We Have But a Second（急げ！時間がないぞ）』、『Emer’s Farewell to Cucullain（エメルが告げるクー・フーリンとの別れ）』。ロンドンにあるトリニティ音楽大学大学院で学び、英国合唱指揮者協会に所属する戸崎文葉の監修。監修者による英語の発音ガイド動画、レイアウトを考え抜いた新浄書他、作品解説・対訳に音楽ディレクターの友野晶夫が参加。スタンフォードの作品を知る資料としても貴重である。 [難易度]中級 [対象]高校生・大学生・一般合唱団スタンフォード
51511015	楽譜	プーランク混声合唱曲集 [音楽之友社]	(在庫1冊)	2,420円
1 「ミサト長調」より　Ⅰ.キリエ 2 「ミサト長調」より　Ⅱ.グローリア 3 「ミサト長調」より　Ⅲ.サンクトゥス 4 「ミサト長調」より　Ⅳ.ベネディクトゥス 5 「ミサト長調」より　Ⅴ.アニュス・デイ 6 「悔悟節のための4つのモテット（贖罪のときのための4つのモテ）」より　Ⅰ.恐れと震え 7 「悔悟節のための4つのモテット（贖罪のときのための4つのモテ）」より　Ⅱ.私の選んだぶどうの木よ 8 「悔悟節のための4つのモテット（贖罪のときのための4つのモテ）」より　Ⅲ.闇が訪れた 9 「悔悟節のための4つのモテット（贖罪のときのための4つのモテ）」より　Ⅳ.私の魂は悲しい 10 エクスルターテ・デオ（神に喜びを歌え） 11 サルヴェ・レジーナ 12 「クリスマスのための4つのモテット」より　Ⅰ.大いなる神秘 13 「クリスマスのための4つのモテット」より　Ⅱ.牧人たちよ、だれを見たのか言うがよい 14 「クリスマスのための4つのモテット」より　Ⅲ、星を見ていた賢者たちは 15 「クリスマスのための4つのモテット」より　Ⅳ.今日キリストがお生まれになった 16 ヴィーヴ、ナディア（ばんざいナディア） ---------- 国内版楽譜初となるプーランクの混声合唱曲集。原出版社の初版と新版を綿密に比較し、特に新版に多く含まれる誤りを修正。必要な箇所では注釈を付し、プーランク演奏を次のステージへと導く新楽譜。同時発売の男声合唱曲集とともにプーランクの主要合唱曲が一挙に揃う。《ミサ曲ト長調》、《悔悟節のための４つのモテット》、《クリスマスの4つのモテット》、《エクスルターテ・デオ》、《サルヴェ・レジーナ》に加えて、付録として《ナディア万歳》の混声合唱版を収録。ナディア・ブーランジェの誕生日のためにプーランクが書き下ろし「ピアノ・パートを混声合唱で歌っても良い」とコメントを残しているこの作品の出版は世界初となる。巻末には合唱ラテン語の第一人者・三ヶ尻正による書きおろしの対訳と発音ガイドを掲載。歌詞の理解、発音のための充実した資料は、プーランク作品をより的確に識る上での大きな助けとなる。 [難易度]中級～上級　 [対象]高校生・一般合唱団プーランク
52604012	楽譜	二群の無伴奏混声合唱のためのカンタータ　プーランク／人間の顔 [音楽之友社]	(在庫1冊)	4,070円
1　De tous les printemps du monde 世界のあらゆる春のうちで (ca.2'40"") 2　En chantant les servantes s'elancent 歌いながら下女たちは駆け出す (ca.2'00"") 3　Aussi bas que le silence 沈黙と同じくらい低く (ca.1'30"") 4　Toi ma patiente お前わが耐えるもの (ca.2'00"") 5　Riant du ciel et des planetes 天を笑い惑星を笑い (ca.1'00"") 6　Le jour m'etonne et la nuit me fait peur 昼は私を驚かし夜は私を怯えさせる (ca.1'40"") 7　La menace sous le ciel rouge その脅威は赤い空のもとに (ca.3'00"") ---------- “日本人による日本人のための”海外合唱作品シリーズ。現地で学んだ合唱指導者による監修で、作品解説と発音ガイドを掲載。日本の合唱人にも海外の合唱作品に気軽に取り組んでほしいという楽譜企画。 2024年に生誕125年を迎えたフランシス・プーランク。ドビュッシー、ラヴェルに続くフランスを代表する作曲家の一人である。彼が43歳の時、第二次世界大戦さなかの1943年秋に書かれた「Figure humaine（人間の顔）FP120」は現代でも世界中で歌われ続けている作曲史の上でも重要な傑作である。詩人ポール・エリュアールが匿名かつ地下出版で出した『詩と真実、1942年』の巻頭詩「自由」。その詩に強い共感と作曲への情熱を得たプーランクによって全8曲から成るカンタータが出来上がった。1944年5月、この楽譜は作詞者名も作曲者名も伏せられたまま、音楽出版社ルアル・ルロールによって地下出版された。初演は1945年3月25日、レスリー・ウッドゲート指揮のBBC合唱団により、BBC国内放送で行われ、フランス語によるフランス初演はこの2年後の1947年5月2日、パリのシャンゼリゼ劇場で、ポール・コラール指揮のベルギー国立放送合唱団によって行われた。パリ・エコールノルマル音楽院ほかで学んだ浜田広志の監修。監修者によるフランス語の対訳と発音ガイド、レイアウトを考え抜いた新浄書他、作品解説に久野麗が参加。自由解放への希望を祈ったエリュアールの言葉を歌い上げる。動乱の続く世界、この時代にこそ歌い祈りたい作品である。 [難易度]中級-上級 [対象]高校生・大学合唱団・一般合唱団プーランク

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